【題目】如圖是實驗中常用儀器裝置,請回答下列問題:
(1)指出帶有標號的儀器名稱::①______②______
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),收集裝置是_____,氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學方程式是_______檢查收集到的氣體是氧氣的方法是_________________________________.
(3)若實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同)檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是_____________________________________.
(4)如圖的F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端導管導入.若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體,瓶中應(yīng)盛放的試劑是_____溶液(用化學式填寫).反應(yīng)的化學方程式為___________________________.
(5)若二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,可以看到紫色石蕊試液變___色.原因是________(用化學方程式表示).
【答案】鐵架臺 集氣瓶 A D或E 2KClO32KCl+3O2↑ 把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明收集的氣體是氧氣 B 把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿 b NaOH 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 紅 CO2+H2O=H2CO3
【解析】
(1)①、②分別是鐵架臺、集氣瓶.
故填:鐵架臺;集氣瓶.
(2)用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該選擇A裝置制取,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可以用向上排空氣法或排水法收集.
故填:A;D或E.
氯酸鉀在催化劑的作用下加熱,能夠分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑.
故填:2KClO32KCl+3O2↑.
檢查收集到的氣體是氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明收集的氣體是氧氣.
故填:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明收集的氣體是氧氣.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時不需要加熱,應(yīng)該選擇B裝置制取,檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:B;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(4)因為氫氣的密度比空氣小,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從b端導管導入.
故填:b.
氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體,并且氫氧化鈉不能和一氧化碳反應(yīng),氫氧化鈉的化學式是NaOH,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:NaOH;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(5)二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,二氧化碳和水反應(yīng)的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3.
故填:紅;CO2+H2O=H2CO3.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某白色固體A可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種,進行如下實驗:(信息提示:硫酸鈉、硝酸鋇溶液呈中性)
①操作I是____.
②在沉淀B中加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解.根據(jù)上述實驗分析,A中一定含有的物質(zhì)是_____.寫出沉淀部分溶解的化學方程式____.
③取少量濾液C于試管中,滴入酚酞,溶液變紅,則C中一定含有的溶質(zhì)是____.
④為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對濾液C進行實驗,完成下表.
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
____ | ____ | 確定A固體中還含有氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。說法正確的是
A. M 點對應(yīng)的 ZnSO4 溶液是不飽和溶液
B. N 點對應(yīng)的 ZnSO4 溶液升溫或降溫均都可能析出晶體
C. ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高而增大
D. 40℃時,ZnSO4 的溶解度為 41g/100g 水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉,其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得。下列說法正確的是( 。
A. 丙烯酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
B. 丙烯酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1
C. 丙烯酸是氧化物
D. 丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氫氧化鈣中含有碳酸鈣雜質(zhì),稱取研細的該樣品12.4g放入錐形瓶中,加入32.6g水,充分振蕩后形成懸濁液,再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生,此時消耗鹽酸的總質(zhì)量為37.5g,錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為80.3g。
(1)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為______g。
(2)求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)。
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【題目】水是生命之源
①用如圖A裝置進行電解水的實驗,a、b兩管中都收集到氣體,體積比為__,b中的氣體是__,打開活塞,點燃b中氣體,產(chǎn)生的現(xiàn)象是___,寫出電解水反應(yīng)的化學方程式___。
②圖B所示是凈化水的簡易裝置,其中能起到吸附作用的是___,小卵石和砂子起到__作用。
③氫氣在氧氣中燃燒的實驗也能證明水的組成,該反應(yīng)的化學方程式是______。
④小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有關(guān)下列實驗指定容器中水的作用說法正確的是_____。(填序號)
A 鐵絲在氧氣中燃燒,瓶內(nèi)預(yù)先放少量水:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B 排水法收集氣體:水先將瓶內(nèi)的空氣排凈,以便得到較純的氣體
C 硫在氧氣中燃燒,瓶內(nèi)預(yù)先放少量水:用于吸收二氧化硫,防止污染空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題。
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要________________,細口瓶的塞子要________在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,熄滅酒精燈的方法為___________,此外,使用酒精燈時,還需要注意__________(寫出一條)。
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時,應(yīng)注意:試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的________。進行實驗時,某同學先對試管進行________,然后用酒精燈的火焰對準藥品所在部位加熱,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認為其原因可能是_____________。
(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,要用________刷洗,玻璃儀器洗凈的標志是_____________。
(5)在實驗中應(yīng)注意節(jié)約藥品。如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按照最少量取用。液體取用__________;固體只需__________________即可。
(6)制取氣體前要先檢查裝置的氣密性。方法為:按圖組裝連接好儀器后,先將__________,再用手緊握試管,觀察到____________,則裝置不漏氣。將手移開,一段時間后,又會觀察到_______________。
(7)如圖所示用量筒量取一定體積的液體,正確的讀數(shù)方法為___________。若俯視讀數(shù),所取液體的實際體積________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用裝有等質(zhì)量的兩份氯酸鉀的試管a和b分別加熱制取氧氣過程中,某同學誤把少量高錳酸鉀當成二氧化錳加入b試管,下面是試管a、b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時間變化的圖象,其中正確的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究碳酸鈉的一些性質(zhì),某同學在A、B、C三支試管里分別取少量碳酸鈉溶液,進行了如圖所示的三個實驗,實驗完畢后,該同學的廢液桶里的廢液呈無色,底部有白色沉淀。
(1)根據(jù)以上情況推知試管C中哪種反應(yīng)物有剩余_____?
(2)廢液桶中一定含有什么溶質(zhì)_____(除酚酞外)?
(3)寫出廢液桶內(nèi)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式_____(寫一個即可)。
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