(7分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)出下列粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起來(lái)完成以下問(wèn)題。

(1) 操作①②③的名稱依次是     ▲           ▲  、      ▲   ;若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁,應(yīng)采取的措施是     ▲     。
(2) 實(shí)施操作③時(shí)玻璃棒要不斷攪拌,直到        ▲         時(shí)停止加熱;
(3)計(jì)算精鹽的產(chǎn)率是         ▲        (計(jì)算結(jié)果取小數(shù)點(diǎn)后一位);
(4)若精鹽的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是         ▲        (填字母序號(hào))
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗鹽時(shí),加入的水量過(guò)多
D.轉(zhuǎn)移精鹽時(shí),蒸發(fā)皿中有殘留的固體
(1) 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);重新過(guò)濾(重新實(shí)驗(yàn))
(2) 出現(xiàn)較多固體(3)66.7%(4)BD
析:(1)根據(jù)粗鹽提純的步驟回答;
(2)根據(jù)蒸發(fā)時(shí)的操作回答;
(3)根據(jù)精鹽和粗鹽的質(zhì)量計(jì)算產(chǎn)率;
(4)從氯化鈉損失的角度分析.
解答:解:(1)根據(jù)圖示和粗鹽的提純步驟,操作①②③的名稱依次是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);若發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁,應(yīng)采取的措施是重新再過(guò)濾一次.
(2)蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱;
(3)精鹽的產(chǎn)率是×100%=66.7%;
(4)若精鹽的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是蒸發(fā)時(shí)有固體濺出或轉(zhuǎn)移精鹽時(shí),蒸發(fā)皿中有殘留的固體.
故答案為:(1)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);重新過(guò)濾(重新實(shí)驗(yàn))
(2)出現(xiàn)較多固體
(3)66.7%
(4)BD
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)興趣小組選用第15題中的B裝置(裝置氣密性良好)制CO2,并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。
(2)興趣小組往石灰石中逐滴滴入新配制的鹽酸,并將所得氣體通入澄清石灰水中,但石灰水始終沒(méi)有渾濁現(xiàn)象。石灰水為什么沒(méi)有渾濁呢?請(qǐng)你利用必需實(shí)驗(yàn)用品和限選試劑(限選試劑:Na2CO3溶液、酸化的AgNO3溶液、紫色石蕊溶液)完成探究過(guò)程:
【提出猜想】①____________;②____________;③上述兩種猜想同時(shí)存在。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證猜想①和猜想②,并將相關(guān)內(nèi)容填在下表:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

生活中用到各種漂白劑。化學(xué)課上,老師帶來(lái)一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過(guò)氧化鈣(CaO2)中的一種。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖)。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是         。
【查閱資料】①過(guò)碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時(shí),分解生成碳酸鈉
和過(guò)氧化氫。
②過(guò)氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為         。
③過(guò)氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時(shí)生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)將方案的空格填寫(xiě)完整。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
步驟1
取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。
液體渾濁,
有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出。
 
步驟2
向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無(wú)色酚酞。
無(wú)色酚酞變紅。
 
步驟3
         。
         。
該消毒劑的成分不是過(guò)碳酸鈉。
【交流反思】小剛認(rèn)為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實(shí)驗(yàn),理由是         。小強(qiáng)認(rèn)為不行,小強(qiáng)反對(duì)的理由是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

中央電視臺(tái)的尋寶節(jié)目引起了某興趣小組對(duì)悠久的文化有濃厚的興趣,小亮提出對(duì)筆、墨、紙、硯“文房四寶”進(jìn)行科學(xué)探究。他們先通過(guò)進(jìn)圖書(shū)館、上網(wǎng)等調(diào)查研究收集到以下信息:
①墨可由松枝不完全燃燒生成的煙炱加工制成,我國(guó)的國(guó)畫(huà)主要是用墨畫(huà)的;
②硯臺(tái)的原料取自于自然界的大理石;
③造紙用的紅漿是利用木材加工得到的,木材主要成分是纖維素。
請(qǐng)你利用已學(xué)知識(shí),繼續(xù)完成以下探究:
⑴請(qǐng)你根據(jù)③信息提一條節(jié)能建議                                   ;
(2)中國(guó)畫(huà)“清明上河圖”經(jīng)久不褪色的原因是__________________________;
(3)為了證明紙漿中的纖維素含有碳元素,可以采用的方法是                                                              

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.用6H鉛筆芯代替石墨做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
B.用小顆粒明礬制明礬大晶體
C.用紫卷心菜自制酸堿指示劑
D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列描述正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的個(gè)數(shù)可能改變
B.水受熱變成水蒸氣,說(shuō)明了分子可以再分
C.有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.能使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(7分)小海未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時(shí)間后,它可能變質(zhì)了。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                。所以氫氧化鈉必須       保存。
小海對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究:
[實(shí)驗(yàn)方案1]:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加過(guò)量稀鹽酸,觀察到                  說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了。
[實(shí)驗(yàn)方案2]:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過(guò)量的氯化鋇溶液,然后過(guò)濾,再向?yàn)V液里滴加      試液,觀察到              ,說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì)。
[實(shí)驗(yàn)方案3]:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的           溶液除去雜質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                            。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(7分)氯化氫氣體的物理性質(zhì):無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水。

使用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若集氣瓶中裝有HCl氣體,將滴管中的液體滴加到集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)。
①小明的滴管里裝的是水,請(qǐng)說(shuō)明氣球鼓起來(lái)的原因是           
②小方的滴管里裝了堿或堿性溶液           ,相關(guān)的化學(xué)方程式為            
③小麗思考后發(fā)現(xiàn),滴管中的物質(zhì)除了堿或堿性溶液外,還可能是          溶液。其化學(xué)反應(yīng)的方程式為                        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小明利用蠟燭進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說(shuō)明蠟燭的密度小于水
B.在密閉容器中,蠟燭燃燒一段時(shí)間后熄滅,說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C.用空氣流可吹滅蠟燭的火焰,是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)
D.在密閉容器中,蠟燭燃燒前后,容器的總質(zhì)量相等,符合質(zhì)量守恒定律

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