【題目】設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

（1）實(shí)驗(yàn)1：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外, 還要控制________相同。

（2）實(shí)驗(yàn)2：通過觀察_______的現(xiàn)象說明可燃物燃燒條件之一是需要與氧氣接觸。

（3）實(shí)驗(yàn)3：要探究鐵生銹的條件，還應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_______。

【答案】加入澄清石灰水的量 銅片上的白磷燃燒，水中白磷不燃燒 取一個潔凈試管，加入鐵釘，通入干燥空氣后密封試管

【解析】

（1）對比實(shí)驗(yàn)中變量是唯一的，題目中已知二氧化碳濃度不同，所以變量已經(jīng)確定，則其他實(shí)驗(yàn)條件需要一致，在集氣瓶大小規(guī)格相同外，還應(yīng)保證加入試劑的量相同，即加入澄清石灰水的量相同；

（2）影響因素為氧氣，則其他條件一致，所以選擇相同的可燃物，相同溫度，而一個可燃物與氧氣，一個可燃物與氧氣隔絕，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，所以觀察到銅片上的白磷燃燒，水中白磷不燃燒，可以說明燃燒需要與氧氣接觸；

（3）鐵生銹需要同時接觸氧氣和水，圖中實(shí)驗(yàn)變量為氧氣，所以還需要增加一個實(shí)驗(yàn)，與第一個試管內(nèi)實(shí)驗(yàn)組成對比實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水是鐵生銹的條件之一，因此可以取一個潔凈試管，加入鐵釘，通入干燥空氣后密封試管，從而與第一個試管組成對照實(shí)驗(yàn)，將水作為變量，進(jìn)行鐵生銹條件的探究。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題:

（1）組裝A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定試管之___________（填“前”或“后”）放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是___________。

（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2，應(yīng)從圖中選擇_______（填裝置編號）進(jìn)行組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時，若用F裝置進(jìn)行收集，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端管口進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時，按如下流程操作:

，

過濾所用的玻璃儀器除燒杯外，還有___________，（填儀器名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A. 過濾B. 測定空氣中氧氣含量

C. 測定溶液 pH 值D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】皮蛋又稱松花蛋，因其風(fēng)味獨(dú)特，深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。

（提出問題）（1）白色沉淀A是什么？

（2）無色濾液B中的溶質(zhì)有哪些？

（查閱資料）腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和Na2CO3過量的固體混合物。

（理論推理）（1）白色沉淀A是CaCO3，請寫出生成該沉淀的化學(xué)方程式______。

（2）濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）為證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

I

取少量濾液B于試管中，加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾

______

濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl

II

取少量步驟I中所得濾液于試管中，加入酚酞溶液

______

III

另取少量步驟I中所得濾液于試管中，先加入足量的稀硫酸，再加入______溶液

產(chǎn)生白色沉淀

（拓展提升）

（1）向步驟I中加入過量Ba（NO3）2溶液的目的是______。

（2）小妮同學(xué)認(rèn)為若將步驟I中的Ba（NO3）2溶液換為BaCl2溶液，進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)，最終也能證明濾液B中存在的三種溶質(zhì)。你認(rèn)為是否合理______（填“合理”或“不合理”）。

（3）小軒同學(xué)認(rèn)為向?yàn)V液B中先加入酚酞溶液，后加入過量的Ba（NO3）2溶液，也能得出濾液B的溶質(zhì)中含有Na2CO3和NaOH的結(jié)論，你是否同意他的觀點(diǎn)并說明理由______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）化合反應(yīng)發(fā)生后，生成物肯定不會是_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如圖所示。下列說法不正確的是_____。

A p點(diǎn)所示溶液為堿性 B n點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)

C m點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl D 該圖所對應(yīng)操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

（3）沾有濃氨水的棉棒放在濃鹽酸瓶口為什么有白煙生成：_____。

（4）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物。

①A裝置的作用是_____。

②C裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為_____。

③B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）現(xiàn)有73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸和127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自從央行公告第四套人名幣1角硬幣從2016年11月1日起只收不付后，“菊花1角”身價飛漲。一個很重要的原因是，“菊花1角”材質(zhì)特殊導(dǎo)致日漸稀少，其使用了鋁鋅材質(zhì)。鋁、鋅元素的部分信息如下，則說法正確的是(　　)

A. 鋁比鋅的金屬活潑性更弱

B. 相等質(zhì)量的鋁和鋅和足量稀硫酸反應(yīng)，鋁產(chǎn)生的氫氣多

C. 鋅原子的最外層電子數(shù)比鋁多17

D. 鋁的相對原子質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. “”表示氫分子B. 反應(yīng)前后分子種類不變

C. 反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物D. 反應(yīng)可表示為：H2+Br2=HBr

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了1 ~18號元素的原子序數(shù)和元素符號:

原子序數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

元素符號

H

He

Li

Be

B

C

N

O

F

原子序數(shù)

10

11

12

13

14

15

16

17

18

元素符號

Ne

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

請回答下列問題:

(1)1 ~18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____________ (填元素符號)。

(2)1 ~18號元素中最外層有2個電子的原子有____________、Be、Mg(填元素符號)。

(3)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易______________電子(填“得到”或“失去”),它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為_______________；它與11號元素組成的物質(zhì)是由__________；構(gòu)成的(填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)科學(xué)家已經(jīng)研究出7號元素對應(yīng)的高能微粒N5+,每個N5+中含有______________個質(zhì)子和____________個電子。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是____________(單選,填字母序號)

A NO和O2

B CO和N2

C SO2和CO2

D SO2和SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究：

（提出問題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

（猜想與假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)

鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確

猜想2正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____

（反思與評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。

（優(yōu)化裝置）同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（得出結(jié)論）同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。

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同步練習(xí)冊答案