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12．氯氣Cl2和氧氣O2都是活潑的非金屬單質，在一定條件下它們都能跟甲烷（ CH4）反應，已知O2和CH4反應后的生成物是H2O 和CO2，由此推斷Cl2和CH4充分反應后的產物是（　�。�
（  提示：聯想氯氣和氧氣都有相似的化學性質 ）
A．CCl4和HClB．CCl4和H2C．CH2Cl2和 H2D．C和HCl

分析 解答本題時可以根據質量守恒定律結合氧氣和甲烷反應的產物，來判斷氯氣和甲烷反應的生成物．

解答 解：氧氣和甲烷反應生成二氧化碳和水，生成的兩種物質中都含有兩種元素且都含有氧元素，所以可以判斷氯氣和甲烷反應的生成物中也應該都含有兩種元素且都含有氯元素，即形成碳和氯的化合物，以及氫和氯的化合物，分析所給的選項可以知道選項A符合這一要求．
故選A．

點評 想解答好這類題目，首先要理解和熟記質量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識，然后根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產或生活經驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．在配制一定質量分數的氯化鈉溶液時，下列出現的操作失誤，會引起所配溶液的溶質質量分數降低的是（　　）
A．用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼
B．將配好的氯化鈉溶液轉移到細口瓶中時，不慎灑出部分溶液
C．用量筒量取蒸餾水讀數時，仰視凹液面的最低處
D．將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應后，測得有關數據如表，下列說法錯誤的是（　　）
物質甲乙丙丁
反應前質量/g1.71.357
反應后質量/g待測12.310
A．待測的值是1.7B．丙、丁在反應中的質量比為4：7
C．物質乙屬于單質D．物質甲可能是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．選擇正確的序號，填在下面橫線上．
A．物理變化    B．化學變化   C．物理性質     D．化學性質
（1）水加熱變成水蒸氣A
（2）酒精可以燃燒D
（3）糧食釀酒B
（4）酒精揮發(fā)A
（5）通常情況下，酒精是無色有氣味的液體C
（6）通電后燈管發(fā)光A
（7）植物的光合作用B
（8）水較穩(wěn)定，加熱到100℃不生成其他物質C
（9）銅做導線A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進行如下實驗．
實驗1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現象；
實驗2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質析出；
實驗3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現象；
實驗4：將實驗3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現象．
下列說法不正確的是（　�。�
A．在實驗1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產生
B．由實驗2可以得出金屬鋁比銅活潑
C．鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學反應
D．濃硫酸與稀硫酸的化學性質有差別

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．2015年1月15日，海珠陳女士一家六口人飯后出現亞硝酸鹽中毒，并被送往醫(yī)院緊急治療，亞硝酸鈉外觀酷似食鹽，有咸味，加熱會分解，放出有臭味的氣體．與稀鹽酸反應放出紅棕色氣體，與硝酸銀溶液反應生成淺黃色沉淀，下列區(qū)別亞硝酸鈉和氯化鈉的方法錯誤的是（　　）
A．滴加稀鹽酸B．加熱C．滴加硝酸銀溶液D．加水溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室中常需要使用硫酸
（1）用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱．
（2）實驗室98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質質量分數為20%的稀硫酸．
①配制該溶液的步驟：計算、量取、溶解（混勻）、裝瓶貼標簽；
②濃硫酸稀釋過程如圖所示，b中盛放的物質是濃硫酸，a的作用是攪拌、散熱、降溫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．石灰石C．潔凈的空氣D．澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．將一定量 xFeSO4•y（NH4）2SO4•6H2O 晶體加入到過量 NaOH 溶液中，加熱生成 NH30.85 克（假如生成 NH3 的全部逸出），過濾、洗滌、灼燒，得 Fe2O3 固體 2.0 克．則 x、y 的關系正確的是（　�。�
A．x：y=2：1B．x：y=1：1C．x：y=1：2D．x：y=1：4

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