欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體,提供的試劑有:①碳酸鈉溶液   ②紫色石蕊試液    ③無(wú)色酚酞試液,只用一種試劑可將它們一次性鑒別出來(lái)的是

A.只有①     B.只有②    C.①或②    D.①或②或③

 

C

解析:加入①碳酸鈉溶液 后,生成白色沉淀的是澄清石灰水,有氣體生成的是鹽酸,無(wú)現(xiàn)象的是蒸餾水,故①可以,加入②紫色石蕊試液后,變藍(lán)的是澄清石灰水,變紅的是鹽酸,無(wú)現(xiàn)象的是蒸餾水,故②可以,加入③無(wú)色酚酞試液后,鹽酸和蒸餾水都不會(huì)變色,故③不可以,故選C

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?泉州)某;瘜W(xué)探究小組的同學(xué)為進(jìn)行酸堿鹽的有關(guān)實(shí)驗(yàn),配制了稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液(澄清石灰水).欲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)未將兩種溶液的試劑瓶及時(shí)貼上標(biāo)簽,并已混淆.
【提出問(wèn)題】如何將稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液鑒別出來(lái)?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】小英和小杰同學(xué)首先設(shè)計(jì)出以下兩種鑒別方案:工取樣,分別吹氣,根據(jù)是否有白色沉淀產(chǎn)生來(lái)區(qū)別兩種溶液.
Ⅱ取樣,分別滴加飽和碳酸鈉溶液,根據(jù)是否有氣泡或白色沉淀產(chǎn)生來(lái)區(qū)別兩種溶液.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
將混淆的兩種溶液分別編號(hào)為A、B,選擇方案
 (選填“I”或“Ⅱ”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
  實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將A、B兩溶液各取少量,分別放入兩支試管中,
將A、B兩溶液各取少量,分別放入兩支試管中,

分別滴入少量的飽和碳酸鈉溶液
分別滴入少量的飽和碳酸鈉溶液
A樣品中
氣泡冒出
氣泡冒出

B樣品中
產(chǎn)生沉淀
產(chǎn)生沉淀
A是
稀硫酸
稀硫酸

B是
飽和氫氧化鈣溶液
飽和氫氧化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
【交流與討論】
(1)做完上述鑒別實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們對(duì)各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行交流,認(rèn)為除了上述兩種方法外,還有許多方法可以進(jìn)行鑒別,例如分別選用下列試劑中的
abd
abd
 (填標(biāo)號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也都能達(dá)到鑒別稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液的目的.
a.酚酞試液    b.p H試紙    c.銅         d.硫酸銅溶液
(2)由于疏忽,未將新配的兩種溶液及時(shí)貼上標(biāo)簽,同學(xué)們?yōu)榇嘶ㄙM(fèi)了許多時(shí)間進(jìn)行鑒別,影響了原先實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,對(duì)此同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真反思,共同認(rèn)識(shí)到:
試劑瓶的標(biāo)簽要及時(shí)貼好(或經(jīng)常經(jīng)常標(biāo)簽是否破損等)
試劑瓶的標(biāo)簽要及時(shí)貼好(或經(jīng)常經(jīng)常標(biāo)簽是否破損等)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題,進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你作為該小組成員來(lái)解決下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)前,小組同學(xué)對(duì)某些問(wèn)題展開(kāi)討論并設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案:
①小剛同學(xué)說(shuō):“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性”.你認(rèn)為這種推理
 
(填“正確”或“不正確”),你的例證是
 

②小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性(只寫(xiě)出所用試劑的名稱即可):①
 
;②
 

如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性,那么要改良此土壤,應(yīng)該向農(nóng)田里施加
 

③請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象,除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸.你的實(shí)驗(yàn)方案是(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(2)配制溶液:實(shí)驗(yàn)中需用50g15%CuSO4溶液.
試計(jì)算:需用CuSO4
 
g,水
 
mL.
實(shí)驗(yàn)步驟是:計(jì)算、
 
、
 

負(fù)責(zé)量取溶劑水的小剛為準(zhǔn)確量取水量需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的化學(xué)儀器有
 

小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末,只有藍(lán)色CuSO4晶體(CuSO4?5H2O),她應(yīng)稱取藥品
 
g,同時(shí)通知小剛?cè)∷?!--BA-->
 
mL.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組同學(xué)遇到幾個(gè)具體問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解決:
①小紅同學(xué)在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后,忘了將瓶塞蓋上,使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時(shí)間.為了檢驗(yàn)這瓶溶液是否變質(zhì),你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
 

②有兩種混合氣體A、B,可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種,現(xiàn)將它們分別依次通過(guò)足量的下表所示物質(zhì),試完成下表:
混合氣體 澄清的石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 無(wú)水硫酸銅 澄清的石灰水 結(jié)  論
A 無(wú)現(xiàn)象
 
黑色變紅色 白色變藍(lán)色 變渾濁
 
B
 
 
黑色變紅色
 
 
CO2、H2
(提示:氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色)
(4)鑒別溶液中的離子:某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質(zhì).欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實(shí)存在,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
    實(shí)  驗(yàn)  步  驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)    論
1.向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3   有氣泡產(chǎn)生   證明有CO32-
2.繼續(xù)向試管中加足量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 
3.過(guò)濾,向?yàn)V液中加適量
 
溶液
有白色沉淀生成 證明有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某;瘜W(xué)探究小組的同學(xué)為進(jìn)行酸堿鹽的有關(guān)實(shí)驗(yàn),配制了稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液(澄清石灰水).欲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)未將兩種溶液的試劑瓶及時(shí)貼上標(biāo)簽,并已混淆.
【提出問(wèn)題】如何將稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液鑒別出來(lái)?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】小英和小杰同學(xué)首先設(shè)計(jì)出以下兩種鑒別方案:工取樣,分別吹氣,根據(jù)是否有白色沉淀產(chǎn)生來(lái)區(qū)別兩種溶液.
Ⅱ取樣,分別滴加飽和碳酸鈉溶液,根據(jù)是否有氣泡或白色沉淀產(chǎn)生來(lái)區(qū)別兩種溶液.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
將混淆的兩種溶液分別編號(hào)為A、B,選擇方案______ (選填“I”或“Ⅱ”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______
______
A樣品中______
B樣品中______
A是______
B是______
產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是______
【交流與討論】
(1)做完上述鑒別實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們對(duì)各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行交流,認(rèn)為除了上述兩種方法外,還有許多方法可以進(jìn)行鑒別,例如分別選用下列試劑中的______ (填標(biāo)號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也都能達(dá)到鑒別稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液的目的.
a.酚酞試液  b.p H試紙  c.銅     d.硫酸銅溶液
(2)由于疏忽,未將新配的兩種溶液及時(shí)貼上標(biāo)簽,同學(xué)們?yōu)榇嘶ㄙM(fèi)了許多時(shí)間進(jìn)行鑒別,影響了原先實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,對(duì)此同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真反思,共同認(rèn)識(shí)到:______.

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