【題目】下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的______性。
(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 (填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到 的現(xiàn)象,說(shuō)明鋅比銅活潑。
【答案】(1)導(dǎo)電(或“穩(wěn)定”) (2)2H2O2 2H2O+O2↑ (3)大于 鋅片的表面生成了紅色的物質(zhì),溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色
【解析】
試題分析:(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的導(dǎo)電性;(2)雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+O2↑;(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度大于純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到鋅片的表面生成了紅色的物質(zhì),溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色,此實(shí)驗(yàn)證明鋅比銅活潑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KNO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn),R是KNO3或NH4Cl中的一種。關(guān)于下圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是
A. R是NH4Cl
B. 燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于燒杯③
C. 若使燒杯③中的固體溶解,只能采用加水的方法
D. 燒杯①、②、③中,只有燒杯③中上層清液是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2﹣
C. 硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D. 一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06克
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是__。
(2)以A制取氧氣,化學(xué)方程式為_______________。在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若先熄滅酒精燈,未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出,則可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果,應(yīng)急措施為________。
(3)某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,其原因是__,如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選用裝置的連接順序是__(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于 CaCO3的說(shuō)法正確的是( 。
A. 由鈣、碳、氧三個(gè)元素組成
B. 碳元素的化合價(jià)為+2
C. 鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D. 屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明理由_____。
(3)列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格).
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中.
(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
Ⅰ.定性探究
(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
(猜想)針對(duì)疑問(wèn)大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由_____.
(繼續(xù)實(shí)驗(yàn))(1)丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有_____.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各組同學(xué)取燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分別進(jìn)行如表三組探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)方案 | ①測(cè)溶液pH | ②滴加Na2CO3溶液 | ③滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照,得pH<7 | _____ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
(評(píng)價(jià)反思)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予了肯定.同時(shí)也指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的,這個(gè)方案是_____(選填①、②、③),不合理的原因是_____.
(剖析本質(zhì))實(shí)驗(yàn)后,老師又帶領(lǐng)大家從微觀的角度來(lái)理解此反應(yīng)的實(shí)質(zhì),請(qǐng)你和同學(xué)們一起在如圖反應(yīng)后的方框中補(bǔ)畫(huà)未畫(huà)全的微粒____.
II.定量探究
取上述(演示實(shí)驗(yàn))反應(yīng)后燒杯中的溶液100g,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):
試計(jì)算上述(演示實(shí)驗(yàn))反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?(列出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、火柴、升降臺(tái)、藥匙,鑷子如圖1儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)利用上述儀器及藥品能制取的氣體是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,制取這種氣體需要的儀器編號(hào)有_____。
(2)若補(bǔ)充一種藥品還能制取氧氣,請(qǐng)將制取氧氣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的裝置圖2補(bǔ)充完整_____。
(3)用排水法收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)且均勻時(shí),開(kāi)始收集,氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_____,使試管內(nèi)壓強(qiáng)_____,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下,氣體逸出。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有(寫(xiě)一點(diǎn)即可)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)的意義敘述正確的是( )
A. O3-3個(gè)氧原子B. -“5”表示氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)
C. Mg2+-“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2D. He2-氦氣
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