一定質(zhì)量的某含碳化合物在空氣中完全燃燒后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該化合物可能是
A．CH4B．C3H6C．C2H5OHD．CH3OH
C
反應(yīng)后生成物二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：8.8g××100%=2.4g，反應(yīng)后生成物水中氫元素的質(zhì)量為：5.4g××100%=0.6g，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為： =，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量均不變，則反應(yīng)物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比也為： =，設(shè)化學(xué)式中碳原子與氫原子的原子個數(shù)比為： ，可得比例式：= ，解得x ：y ="1" ：3 ，與各選項對照C正確．
故選C．
點評：該題考查的是質(zhì)量守恒定律中的元素守恒，解答時一般先通過生成物計算一種或兩種元素的質(zhì)量，進而確定反應(yīng)物中該元素的質(zhì)量，最后由元素質(zhì)量關(guān)系確定原子個數(shù)關(guān)系再確定答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列能源中，屬于可再生能源的是（    ）
A．天然氣B．氫氣C．石油D．煤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是
A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年山東濰坊，10題）科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖)。下列說法錯誤的是
A．分解的水的質(zhì)量等于生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量和
B．氫氣和氧氣的反應(yīng)吸收熱量
C．氫氣和氧氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化石燃料不包括
A．煤B．石油C．酒精D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

善于梳理化學(xué)知識，能使你頭腦更聰明。以下有錯誤的一組           (       )
A
化學(xué)變化中的能量變化
B
初中化學(xué)中常見的“三”
蠟燭燃燒——放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳——吸熱反應(yīng)
三種可燃性氣體——H2、CO、O2
構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子——分子、原子、離子
C
化學(xué)與安全
D
化學(xué)與能源
進入未開發(fā)的溶洞探險——用火把照明
清理沼氣池——用火把照明
煤、石油、天然氣——不可再生的化石燃料
風(fēng)能、核能、太陽能——未充分利用的綠色能源
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

奧運火炬燃燒時主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和______能；火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護膜，它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2012?番禺區(qū)p模）下列途述正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．關(guān)于該反應(yīng)的敘述中，正確的是（　　）
A．該反應(yīng)涉及的所有物質(zhì)都屬于化合物
B．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)前后的原子種類和原子個數(shù)不發(fā)生變化

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