【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:______;______。
實驗室用過氧化氫溶液制取少量純凈氧氣時,發(fā)生裝置最好選用______填字母,下同,收集裝置選用______。
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用______填字母;其反應(yīng)的符號表達(dá)式為______,反應(yīng)的基本類型是______。
如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是______。
如果用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗,在實驗中你觀察到的實驗現(xiàn)象是______。
在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取并收集硫化氫氣體最好選用的裝置是______填字母。
【答案】長頸漏斗 試管 C F D 分解反應(yīng) 集氣瓶口有氣泡冒出,則已滿 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱 BE
【解析】
儀器①頸漏斗,②試管;故填:長頸漏斗;試管;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)屬于固液常溫型,選擇裝置C來制取少量的氧氣,氧氣不易溶于水,可用排水法收集較為純凈的氧氣;故填:C;F;
高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,所以選擇裝置D來制取,反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:D;;分解反應(yīng);
用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡向外冒出時,說明氧氣已滿;故填:集氣瓶口有氣泡冒出,則已滿;
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱;故填:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱;
用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,需選擇固液不需加熱的發(fā)生裝置B,硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,可選用向上排空氣法收集。故填:BE。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.表示向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量
B.表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C.表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D.表示向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從A或B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按A計分。
A | B |
火力發(fā)電廠常用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,以防止空氣污染。反應(yīng)化學(xué)方程式為: 2CaCO3+O2+2SO2===2CaSO4+2CO2若處理含有1.6 kg二氧化硫的廢氣,至少需要碳酸鈣的質(zhì)量為________ kg才能將其完全吸收。 | 原煤中含有硫,燃燒時生成的SO2會污染空氣。測量SO2含量的化學(xué)方程式為:SO2+2H2O+I(xiàn)2=== H2SO4+2HI,取用原煤燃燒產(chǎn)生的工業(yè)廢氣樣品1 m3,緩緩?fù)ㄟ^含碘(I2)1.27 mg的碘溶液,剛好完全反應(yīng)。則該工業(yè)廢氣中SO2的含量為____mg/m3(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與碘反應(yīng))。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是無結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線,請根據(jù)該曲線圖回答下列問題:
(1)20°C時,150g水中溶解_________g甲物質(zhì)恰好形成飽和溶液。
(2)現(xiàn)有60℃的乙的飽和溶液,與該溶液有關(guān)的量有:
A.水的質(zhì)量
B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶液的質(zhì)量
D.乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.60℃時乙的溶解度
①保持溫度不變,將該飽和溶液稀釋,不變的量是______(填序號,下同);
②如果將該飽和溶液降溫至20℃,不變的量是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體.下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是
A.測定空氣中氧氣含量,用細(xì)鐵絲代替紅磷 | B.用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣 | C.木炭在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 | D.水在通電條件下分解,負(fù)極產(chǎn)生氧氣 |
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【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A. 表示向pH=2的鹽酸中不斷加入NaOH溶液
B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中
C. 表示在20℃時,向一定量的水中不斷加入KNO3晶體
D. 表示等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸
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【題目】武漢市某中學(xué)初三化學(xué)興趣小組為了探究NH3在不同環(huán)境下與O2的反應(yīng),進(jìn)行圖1和圖2兩組實驗,同學(xué)們根據(jù)圖2實驗中氣體成分分析數(shù)據(jù),繪制了曲線圖(見圖3),下列說法不正確的是( 。
(查閱資料)
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮氣和水.
②在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng):
4NH3+5O24NO+6H2O 4NH3+3O22N2+6H2O
③工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品.
A. 圖1實驗中NH3從b管進(jìn),O2從a管進(jìn)入;為了提高NH3的轉(zhuǎn)化率,先通O2一段時間,再通NH3
B. 圖2中在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C. 根據(jù)圖3分析,在Cu2O催化作用下,400℃時以生產(chǎn)NO為主
D. 若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可燃物R是C、H2、CH4、CO或CH4O中的一種。將一定量的R和氧氣置于一個密閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | R | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | m1 | m2 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | m3 | m4 | m5 |
下列敘述正確的是( )
①m1=1/9m4時,R是H2
②m1+m2=m3時,R是C或CO
③ m3:m4=11:9時,R是CH4或CH4O
④8m3/11+8m4/9+4m5/7≥m2
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
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【題目】化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量,為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,以過氧化氫分解為研究對象進(jìn)行實驗。三個小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實驗,記錄收集 10mL 氧氣的時間,實驗室可供選擇的試劑有:2.5%、5%、10%三種濃度的 H2O2 溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。
(A 組):探究催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
取 5mL10%H2O2 溶液,三次實驗分別加入 0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO 進(jìn)行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
試劑 | MnO2 | 紅磚粉末 | CuO |
t(秒) | 10 | 60 | 20 |
由此可出結(jié)論:MnO2、CuO 對 H2O2 分解有催化作用,紅磚粉末無催化作用,某同學(xué)對該結(jié)論提出疑問。
補充對比實驗,操作為__________。結(jié)果:長時間(大于 100s),收集到很少量氣體。
更正結(jié)論:紅磚粉末 _____(選填“有”、“無”)催化作用,三者中 _____催化效率最高。
(B 組):探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
甲同學(xué):取 10mL5%H2O2 溶液,加入 0.5gMnO2 為催化劑,進(jìn)行實驗,記錄時間 t1。 乙同學(xué):取 10mL2.5%H2O2 溶液,加入 0.5gMnO2 為催化劑,進(jìn)行實驗,記錄時間 t2。 實驗結(jié)果 _____。
結(jié)論:當(dāng)催化劑種類相同時,反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快。
(C 組):探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。
取 10mL5%H2O2 溶液和 0.5gCuO 為催化劑進(jìn)行實驗,兩次實驗分別將試管置于冰水浴和 50℃熱水浴記錄時間 t4、t5,且 t4>t5。
結(jié)論:當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時,____________。
綜上所述:①為了研究某一因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,必須控制外界其他因素相同.
②探究發(fā)現(xiàn)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有____。
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