【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱① ② 。
(2)寫出一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ,用該方法制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置是 。若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可選擇發(fā)生裝置為 .若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請按照氣流從左到右的方向,用儀器接口字母表示連接順序.發(fā)生裝置端口→
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是 。(用化學(xué)方程式表示)
【答案】(1)長頸漏斗 集氣瓶
(2)2KClO32KCl+3O2↑(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)或2H2O2 2H2O+ O2↑
B或A 集氣瓶口有較大氣泡向外冒出
(3)A (g)→(f)→(e)→(d)→(a) (4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:長頸漏斗,集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品:加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或過氧化氫溶液和二氧化錳在常溫下反應(yīng),故一個實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO32KCl+3O2↑(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑)或2H2O22H2O+ O2↑;氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,B裝置適用于固體和固體在加熱條件下反應(yīng),A裝置適用于固體和液體在常溫條件下反應(yīng);若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是:集氣瓶口有較大氣泡向外冒出
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是采用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),故可選擇發(fā)生裝置為A;由于鹽酸具有揮發(fā)性,故生成的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫、水蒸氣兩種雜質(zhì),故若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將這兩種雜質(zhì)除去,而且應(yīng)先除去氯化氫,再除去水蒸氣,故氣流從左到右的方向,用儀器接口字母表示連接順序.發(fā)生裝置端口→(g)→(f)→(e)→(d)→(a)
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是將二氧化碳通入澄清石灰水中,反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中,A、B表面有氣泡產(chǎn)生,C無變化;把A加入B的硫酸鹽溶液中,A表面析出B。則這三種金屬的活動性順序?yàn)?/span>
A.B>A>C B.A>B>C C.C>B>A D.A>C>B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種礦石稱為“孔雀石”,它有孔雀羽毛般綠色斑紋,它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它由 種元素組成,它的一個分子中共有 個原子,它的相對分子質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH﹣=H2O。像這種實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式.離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫出離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示.上述方程式可改寫成:2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣=BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO42-=BaSO4↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.
請回答:
(1)下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是
A.K+ H+ SO42﹣ OH﹣ B.Na+ Ca2+ CO32﹣ NO3﹣
C.Na+ H+ Cl﹣ CO32﹣ D.Na+ Cu2+ Cl﹣ SO42﹣
(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng),只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應(yīng)就能發(fā)生。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對它們的描述正確的是
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度是20g
B.將丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎梢圆捎眉铀蚪禍氐姆椒?/span>
C.t2℃時,等質(zhì)量水分別配成甲、乙、丙的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是乙>甲>丙
D.t3℃時,甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖:
在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈 色.
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒 ,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝,并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是 .
為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | 猜想二成立 |
【反思交流】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是 (填序號).
A.倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實(shí)驗(yàn)室.
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