【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1該實驗中紅磷需稍過量,目的是 。

(2步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應的文字表達式為 ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 。

(3該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”溶于水和其化學性質(zhì)___________(填 “活潑”或“不活潑”的結論。

(4若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?

(會、否__________成功,原因是 。

【答案】(1消耗完瓶內(nèi)的氧氣;(2紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;氧氣+磷五氧化二磷;燒杯中的水進入集氣瓶,進入的水約占集氣瓶容積的1/5,氧氣的體積約占空氣的1/5;(3難,不活潑;(4否;炭粉燃燒的生成物是氣體

【解析】

試題分析:實驗中紅磷需稍過量,目的是消耗完瓶內(nèi)的氧氣,發(fā)展氧氣剩余;步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;反應的文字表達式為氧氣+磷五氧化二磷;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶,進入的水約占集氣瓶容積的1/5,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為氧氣的體積約占空氣的1/5;該實驗可推論出氮氣難溶于水中,化學性質(zhì)不活潑的性質(zhì);該實驗不能將紅磷換為碳粉,因為碳粉反應會產(chǎn)生二氧化碳,產(chǎn)生的氣體影響實驗。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不會造成空氣污染的是( )

A.可吸入顆粒物 B.氧氣 C.二氧化硫 D.二氧化氮

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假 設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2泥塊,測量各生成一瓶相同體積O2所需的時間。

【進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_______ __,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。

【實驗記錄】

【結 論】該探究過程得出的結論是__________________。

【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們_______________________

H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案

【假 設】

_________________________________

【實驗方案】

_________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸,若將它們暴露在空氣中一段時間,變化的結果是

A.兩瓶酸的質(zhì)量都減小 B.兩瓶酸的質(zhì)量都增大

C.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都減小 D.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:

①寫出 a 、b儀器的名稱: a ,b

實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填編號),試管口要放 ,目的是 ,用E裝置收集氧氣,當________________時開始收集,該反應的文字表達式是 ,基本反應類型是 。

③采用過氧化氫制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。

④F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從__________(填“c”或“d”) 端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】秋天,園林工人會在樹干下部涂一層石灰漿,這里的石灰漿作用是

A.美觀 B.標記 C.殺菌 D.提醒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】青少年一定要愛護自己的眼睛,在光線不足時看書、寫字要用照明工具。下圖是一種照明用的臺燈。

1燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性。

2工業(yè)上用CO還原氧化鐵來煉鐵的反應化學方程式是 。

3銅、鐵、鋁是生活中廣泛使用的三種金屬。若想驗證出這三種金屬的活動性順序,除了選用銅和鋁兩種金屬單質(zhì)外,還需選用 溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體

B.分別點燃一小棉花和羊毛,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

C.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱

D.打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家庭廚房中使用最多的碳酸鹽是___________,使用最多的鹽酸鹽是__________。重要建筑材料之一大理石和鍋爐水垢的主要成分都是__________(填符號)。

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