【題目】寫出下列變化涉及的化學(xué)方程式:
(1)酒精做燃料:_____;
(2)氫氧化鋁中和胃酸:_____;
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁:_____。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用閃鋅礦(主要成分是鋅、鐵的化合物)冶煉鋅,主要流程如下:
(1)焙燒爐中,通入氧氣后灼燒,補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______+3O22ZnO+2SO2。
(2)酸浸槽中,硫酸與鋅焙砂反應(yīng)得到用于電解的酸浸液,反應(yīng)過程中需不斷攪拌,其目的是______;
(3)酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅(ZnFe2O4,其中Fe為+3價),底吹爐中,主要發(fā)生如下反應(yīng):
①3ZnFe2O4+C2Fe3O4+3ZnO+CO
②ZnFe2O4+CO2FeO+ZnO+CO2
③ZnO+COZn(蒸汽)+CO2
反應(yīng)①-③中,化合價發(fā)生改變的元素有______;
(4)最終可以獲得鋅的設(shè)備有________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活,用所學(xué)的的化學(xué)知識填空。
(1)每年冬季來臨,園林工人常將樹干涂上石灰水,目的是_____
(2)實驗室用加熱混合物制取氧氣_____(用化學(xué)方程式表示,下同)
(3)酒精的燃燒_____
(4)服用胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多時發(fā)生反應(yīng)_____
(5)曾青得鐵則化為銅_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容積中加入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測出有關(guān)數(shù)據(jù)如下所示,則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 15 | 32 | 1 | 未知 |
A.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
B.反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g
C.反應(yīng)過程中X和Q的質(zhì)量比為5:4
D.物質(zhì)Z一定是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識框架是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,如圖是初中科學(xué)金屬的冶煉框架圖(反應(yīng)條件已省去)。已知甲、丁是最常見的固體金屬,乙是常見的非金屬固體,“→”表示反應(yīng)的方向,請回答下列問題:
(1)單質(zhì)乙是______;
(2)“單質(zhì)甲→單質(zhì)丁”表示濕法煉銅,請寫出其化學(xué)方程式______;
(3)在冶煉金屬丁的過程中,乙、丙的共同性質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水可制氫氣。通電一段時間后,如圖所示。
(1)電極X 為電源的_____極,若該反應(yīng)消耗1mol 水,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為_____。
(2)下圖為電解水的微觀示意圖,請將右側(cè)方框內(nèi)的微粒補畫完整_____。
(3)電解水過程中沒有發(fā)生改變的微粒是_____(填微粒名稱)。
(4)氫氣作為新能源,其主要優(yōu)點為_____(任寫一個優(yōu)點)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于實驗室制取氣體的說法錯誤的是
A.裝置②可用于制CO2B.裝置①或②可用于制O2
C.裝置④可用于收集H2D.裝置③或④可用于收集O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用2份95%的酒精和1份水混合,再浸入一塊全棉手帕,用鑷子夾起手帕取出,點燃手帕,當(dāng)手帕上的火焰即將熄天時,將手帕迅速搖動幾下,火熄滅,手帕卻完好無損。請回答:
(1)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式_____。
(2)從燃燒的條件分析手帕完好無損的原因_____。
(3)將手帕迅速搖動幾下,火熄滅的原因_____。
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