【題目】根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題:

1)若用裝置B排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(“a”“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi);瓶底留有少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn),水的作用是__________

2)對(duì)比裝置DC,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______________。

3)兩名同學(xué)分別連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________E中蠟燭熄滅,說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為__________。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

【答案】b 防止高溫生成物濺落炸裂瓶底 溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 不燃燒、也不支持燃燒 2H2O22H2O+O2 CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O

【解析】

1)氧氣的密度比水小,所以用裝置B收集氧氣時(shí),氧氣從短管進(jìn)入,水從長(zhǎng)管排出;在鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底,需要在集氣瓶?jī)?nèi)留少量水;

2C中紅熱的鐵絲能燃燒,D中常溫下的鐵絲不燃燒,可以得出可燃物燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn);

3)①實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;此實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒;

②實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,說明生成的氣體是氧氣,過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2;F中二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015省重點(diǎn)項(xiàng)目政和油用牡丹加工項(xiàng)目(鎮(zhèn)前富之卿牡丹園)將推廣富含α﹣亞麻酸(C18H30O2)等成分的高品質(zhì)食用牡丹籽油。下列關(guān)于α﹣亞麻酸的說法正確的是( 。

A.是氧化物B.由三種元素組成

C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.氫、氧元素質(zhì)量比為302

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,,如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠礬(FeSO47H2O)是硫酸法生產(chǎn)太白粉的主要副產(chǎn)物,可用于制備 Fe2O3、復(fù)印用 Fe3O4粉、還原鐵粉等,開發(fā)利用綠礬工藝是一項(xiàng)十分有意義的工作,某研究小組研究制備 Fe2O3

(查閱資料)

1)無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

2)綠礬(FeSO47H2O)高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

3SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,能使品紅溶液褪色;SO20℃時(shí)是一種無色晶體。

甲同學(xué)用如下裝置制備 Fe2O3并驗(yàn)證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物:

A B C D E

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn):A 中有________色固體生成,B 中無水硫酸銅變藍(lán),C U 形管內(nèi)有無色晶體(SO3)析出,D 中品紅溶液褪色,裝置 E 的作用是_______,綠礬高溫分解的化學(xué)方程式為____。

(反思與拓展)乙同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)裝置有發(fā)生倒吸的可能,你認(rèn)為乙同學(xué)的擔(dān)心有無道理?______。(填

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鐵常用于金屬蝕刻、污水處理等。現(xiàn)以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl36H2O)的流程如圖所示:

1)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8X,則X的化學(xué)式為_____,硫鐵礦進(jìn)行焙燒前要將其粉碎,其目的是_____

2)在“酸溶”時(shí)不用硫酸代替鹽酸的原因是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來吸收SO2SO2+2NaOHNa2SO3+H2O),則吸收6.4g二氧化硫至少需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________ ;相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_________酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像中有關(guān)的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A.pH=4的鹽酸溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液

B.在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物

C.向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液

D.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)相同且足的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(實(shí)驗(yàn)原理)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(實(shí)驗(yàn)步驟)具體實(shí)驗(yàn)步驟有:

①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;

②測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所用硬質(zhì)玻璃管的體積;

③停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;

④用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)不斷推拉注射器:

⑤移動(dòng)注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接,并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。

1)正確的操作步驟為_____(填數(shù)字序號(hào));

2)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____;緩慢推拉注射器活塞的目的是_____。

(實(shí)驗(yàn)記錄)下表是某小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),填寫上表中空白。

硬質(zhì)玻璃管的容積/mL

反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

50

20

6

_____

_____

(實(shí)驗(yàn)分析)從上述數(shù)據(jù)中可知,該實(shí)驗(yàn)存在一定誤差,導(dǎo)致該誤差的原因可能是_____。(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問題。

1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣并用排水法收集,需要選用的儀器有_____(填儀器序號(hào),下同)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要用到的儀器有_____。

2)閱讀材料回答問題。

資料:

1.氨氣是有制激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。

2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物會(huì)生成氨氣

A)制收氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室_____(選“a”或“b”)的裝置相似。

a、用氯酸鉀加熱制氧氣

b、用稀鹽酸與石灰石制二氧化碳

B)若用如圖裝置收集氨氣、進(jìn)氣口應(yīng)為_____端(選填“m”或“n”)。

C)加熱是最常見的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口略向下傾斜的原因是_____。

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