產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只和空氣中的水蒸氣有關(guān)的是
A．固體燒堿要密封存放
B．濃硫酸露置于空氣中會(huì)增重、變稀
C．生石灰暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)
D．銅制品長(zhǎng)期放在空氣中會(huì)產(chǎn)生“銅銹”[又稱“銅綠”，化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]
B

試題分析：分別對(duì)各種物質(zhì)在空氣中的變化進(jìn)行分析可知：A．固體燒堿要密封存放，是因?yàn)楣腆w氫氧化鈉不僅能吸水潮解，而且能與二氧化碳反應(yīng)；B．濃硫酸露置于空氣中會(huì)增重、變稀，是因?yàn)槠渚哂形�，吸收了空氣中的水蒸氣�?C．生石灰長(zhǎng)期在空氣中放置會(huì)變質(zhì)，是因?yàn)樗芘c水及二氧化碳反應(yīng)；D．銅制品放在潮濕空氣中會(huì)生銹，是因?yàn)殂~能與空氣中的氧氣二氧化碳和水蒸氣反應(yīng)的結(jié)果；故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有氧化鈣、鎂、水、硫酸、氫氧化鈉溶液，用以上物質(zhì)按下列要求寫出化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)                         ；
②化合反應(yīng)                         ；
③置換反應(yīng)                         ；
④中和反應(yīng)                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)，正確的是
A．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽
B．在無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液
C．生石灰塊投入水中，水會(huì)沸騰，生石灰變成熟石灰的過(guò)程是放熱反應(yīng)
D．燃著的木條插入集氣瓶中熄滅了，該集氣瓶中所盛的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問(wèn)題。

(1)A中的試管       (填“能”或“不能”)把水加入濃硫酸中。
(2)B中溶液變渾濁的原因是                              。
(3)把A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸，         (填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)與上圖相同的現(xiàn)象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是         (用A、B、C和 “＞”“＜”“=”表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液,向其中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，燒杯中溶液顏色變化的順序是(   )
A．紫色—紅色—藍(lán)色B．藍(lán)色—紫色—紅色
C．藍(lán)色—紅色—紫色D．紫色—藍(lán)色—紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用兩個(gè)圓形表示C（氫氧化鉀溶液）、D（硫酸銅溶液）兩種物質(zhì)，請(qǐng)將C、D兩個(gè)圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢茫?biāo)出物質(zhì)名稱；
（2）寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式      ；
（3）寫出A、B反應(yīng)的現(xiàn)象                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越引起各國(guó)政府的重視，工業(yè)污水必須經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)后，才能排放。某化學(xué)試劑廠A、B、C、D四個(gè)車間排放的污水中，分別含有污染物CuCl2、HCl、K2CO3、KOH中的一種，現(xiàn)對(duì)污水作如下處理：
（1）將A的污水與B的藍(lán)色污水通人第一反應(yīng)池，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。
（2）將C的污水與D的酸性污水通人第二反應(yīng)池，產(chǎn)生大量氣泡。
（3）將第一反應(yīng)池上層的堿性污水與第二反應(yīng)池流出的酸性污水通人第三反應(yīng)池，最終污水顯中性，再向外排放。
試推斷各車間污水的污染物分別是A    ，B    ，C    ，D    
最終向外排放的水中含有的溶質(zhì)是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片，化學(xué)式為AlaMgb(OH)16CO3·4H2O，假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究鋁碳酸鎂片的組成。

【實(shí)驗(yàn)一】取m g該藥片，研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，加熱，充分反應(yīng)后測(cè)得裝置C增重2.16g，裝置D增重0.44g。
（1）鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和水，則為分別測(cè)定CO2和水的質(zhì)量，裝置C和D中盛放的藥品應(yīng)選擇：C           D        （填序號(hào)）。
①濃硫酸        ②堿石灰          ③氯化鈣         ④純堿
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前先通入一定量空氣，其操作方法是關(guān)閉彈簧夾         ，打開(kāi)彈簧夾         ，目的是         。
（3）一段時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾         ,關(guān)閉彈簧夾         ,點(diǎn)燃酒精燈加熱，充分反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻的目的是        （填序號(hào)）。
①排凈空氣防爆炸
②防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入C、D影響測(cè)定
③使生成水和二氧化碳進(jìn)入C、D被充分吸收
【實(shí)驗(yàn)二】另取m g該藥片，加入100 g  9.8%的稀硫酸，充分反應(yīng)后濾去不溶物，得到含有MgSO4和Al2（SO4）3等溶質(zhì)的濾液，向?yàn)V液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH質(zhì)量的關(guān)系如圖。

已知：MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4
Al2(SO4)3+6NaOH=2Al(OH)3↓+3Na2SO4
Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,
Mg(OH)2不溶于NaOH， NaAlO2可溶于水。
（1）圖中NaOH加入0.80g,仍沒(méi)有沉淀，說(shuō)明濾液中含         。當(dāng)加入NaOH的質(zhì)量到x時(shí)，生成的沉淀有         和         ，其中Al(OH)3的質(zhì)量是         g，則x=         g。
（2）有醫(yī)生建議患有嚴(yán)重胃潰瘍的患者最好慎用該藥，試用你所學(xué)的知識(shí)解釋這樣建議的理由是         。
（3）試確定鋁碳酸鎂的化學(xué)式為         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物，物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng))。若B為純堿，A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)。回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)A、C的化學(xué)式分別是       、       。
(2)物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         。
(3)純堿的一種用途是                                             。

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