【題目】根據(jù)問(wèn)題填空:
(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過(guò)程有:、、腐爛等.
(2)如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚(yú)藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚(yú)藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過(guò)一會(huì)兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
①通入二氧化碳的目的是 .
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)外界大氣壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).
③試管內(nèi)收集的氣體可用來(lái)檢驗(yàn)
【答案】
(1)化石燃料的燃燒,動(dòng)植物的呼吸
(2)促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用,小于,帶火星的木條
【解析】(1)化石燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸以及腐爛都可以將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳;
(2)①植物的光合作用需要以二氧化碳為原料,所以通入的氣體A應(yīng)是二氧化碳?xì)怏w,它的作用是促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用.
②試管內(nèi)的液面高于外界液面,所以說(shuō)明試管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓.
③產(chǎn)生的氣體為氧氣,可以使用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn).
故答案為:(1)化石燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸;(2)促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用;小于;帶火星的木條.
(1)X即為二氧化碳的產(chǎn)生,那么有化石燃料的燃燒、動(dòng)植物的呼吸等;
(2)①提供植物進(jìn)行光合作用所需的原料二氧化碳以促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用;②試管內(nèi)液面高于燒杯內(nèi)液面,即燒杯內(nèi)水被壓入試管,那么試管內(nèi)氣壓小于外界氣壓;③收集的氣體為氧氣,可用帶火星的木條檢測(cè).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 缺鐵會(huì)患貧血癥 B. 為防治佝僂病,可過(guò)量補(bǔ)鈣
C. 攝入淀粉量不足,會(huì)患低血糖 D. 食用蔬菜、水果可以補(bǔ)充維生素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
B.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制氧氣.
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖1所示.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查裝置氣密性;
②向錐形瓶中加入二氧化錳,塞進(jìn)帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞,關(guān)閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上玻璃片;
③控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集氧氣并驗(yàn)滿.
(1)寫(xiě)出儀器A的名稱:;
(2)步驟③中,驗(yàn)滿的方法是:;
(3)步驟②中,塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是:;
(4)若用圖2裝置收集氧氣,則氧氣由端通入(填“a”或“b”);
(5)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.為了快速獲得氧氣,雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加止水夾,可控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止
C.在裝置Ⅰ和Ⅱ間增加裝有生石灰(一種干燥劑)的U形管,可制得干燥氧氣;
(6)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵絲在氧氣中燃燒.
實(shí)驗(yàn)表明:改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集氧氣進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),成功率更高,原因可能是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象 |
A | 鐵和四氧化三鐵 | 用磁鐵吸引,看能否被吸引 |
B | 食鹽和純堿 | 滴加食醋,看是否產(chǎn)生氣泡 |
C | 碳酸氫銨和硫酸銨 | 滴加稀鹽酸,看是否產(chǎn)生氣泡 |
D | 過(guò)氧化氫和蒸餾水 | 加入二氧化錳,看是否產(chǎn)生氣泡 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零
B. 空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大說(shuō)明空氣質(zhì)量好
C. 氧化鈣溶于水,得到的是氫氧化鈣溶液
D. 用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料,可減少對(duì)空氣的污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】端午吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,粽子的制作常用糯米、花生、蜜棗等,因此能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是___(寫(xiě)一種即可);粽子煮好了關(guān)閉燃?xì)忾y門熄火,運(yùn)用的滅火原理是___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是( )
A.用裝置甲收集氧氣
B.用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體
C.用裝置丙分離MnO2和KCl溶液
D.用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全息息相關(guān)。以下說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 遭遇森林火災(zāi),應(yīng)迅速順風(fēng)逃生
B. 室內(nèi)用煤爐取暖,應(yīng)防止煤氣中毒
C. 家中煤氣泄露,應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
D. 久未開(kāi)啟的菜窖,不可冒然進(jìn)入
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