【題目】(9分)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式:__________________________
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗:并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗____________與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證_______________________。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究 (探究一種因素即可)________ 。
【答案】氯酸鉀氯化鉀+氧氣; 【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1) ① (2)二氧化錳 【反思】(1)化學(xué)性質(zhì) (2)分別取等質(zhì)量的顆粒大小不同的二氧化錳,與等體積、等濃度的過氧化氫溶液反應(yīng),觀察現(xiàn)象。 (3)同種催化劑,催化劑的用量可能影響催化效果。與等體積、等濃度的過氧化氫溶液反應(yīng)與2個試管中,向一支試管中加入0.1克二氧化錳,在另一只試管中加入0.5克二氧化錳,觀察現(xiàn)象;
【解析】
試題分析:實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣;根據(jù)題中提供的信息可知【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;由題中表格反應(yīng)的溫度最低的為二氧化錳,故(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是二氧化錳;【反思】(1) 若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,實驗方案為分別取等質(zhì)量的顆粒大小不同的二氧化錳,與等體積、等濃度的過氧化氫溶液反應(yīng),觀察現(xiàn)象;(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,再探究為同種催化劑,催化劑的用量可能影響催化效果。與等體積、等濃度的過氧化氫溶液反應(yīng)與2個試管中,向一支試管中加入0.1克二氧化錳,在另一只試管中加入0.5克二氧化錳,觀察現(xiàn)象。
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【題目】下列O2、KClO3、MnO2、CO2四種物質(zhì),其共同點是
A.都含有氧元素 B.都含有氧分子
C.都屬于氧化物 D.都屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)(1)為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了如下圖A、B實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span> ,其理由是 。
(2)A實驗中白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 。
燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是 (只寫一條)。
(3)反思:上述B實驗 (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是 。
若用B裝置來驗證質(zhì)量守恒定律,選擇的 藥品作反應(yīng)物時,也能達到目的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。
(2)圖二所示反應(yīng):氫氣在氧氣中燃燒生成水。試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是____________(填“分子” 或“原子”),該反應(yīng)的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子;則②表示____________。
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【題目】(共6分)同學(xué)們已經(jīng)做過氧氣的分組實驗了,請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點燃,由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現(xiàn)象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因
是 (只答一條) ;
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成。實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是 。請寫出該反應(yīng)的文字表達式: ;
(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因,同學(xué)們查閱了資料鐵絲中含有一定數(shù)量的碳,有同學(xué)提出有可能是碳燃燒而造成火星四射,為了找到原因,同學(xué)們設(shè)計對照組實驗。請你簡述實驗過程: 。
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【題目】(8分)利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有 (填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點。
(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。步驟③的實驗?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來 ?梢杂米⑸淦鞔娴膬x器是: 和
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