【題目】以下是初中化學的一些基本實驗:

(1)A中的操作中有一個明顯的錯誤,請指出來________________________;

(2)一段時間后,B中的實驗現(xiàn)象為________________________________;

(3)C的實驗操作的名稱是________,寫出標號C的儀器名稱________,用C的實驗操作可以完成的實驗是________________。

①從NaCl溶液中得到NaCl晶體

②除去Na2CO3溶液中混有的KCl

③將CaCO3與水分離

【答案】(1)沒有用玻璃棒攪拌(2)鐵絲表面變紅,U型管中a液面上升,b液面下降

(3)過濾 漏斗

【解析】

試題分析:(1)稀釋濃硫酸時沒有用玻璃棒引流;(2)B中實驗考查的是鐵生銹的條件,一段時間后,鐵絲生銹,試管里的氧氣被消耗掉,試管里的壓強減小,在外界大氣壓作用下,U形管中b端下降,a端上升。(3)C是過濾實驗,c的儀器名稱是漏斗,過濾是將不溶性物質(zhì)和液體分離的方法,所以用C的實驗操作能將碳酸鈣和水分離。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列儀器中,不能用酒精燈加熱的是

A.試管 B.燒杯 C.集氣瓶 D.燃燒匙

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【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量含有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品,某實驗小組利用化學實驗室常用儀器對粗鹽樣品進行提純,提純步驟如下:

請根據(jù)提純步驟回答下列問題.

(1)步驟的操作名稱為

(2)請寫出實驗步驟中所涉及的化學方程式

(3)步驟中加入過量鹽酸的目的是

(4)步驟和步驟 (填“可以”或“不可以”)顛倒,理由是

(5)檢驗步驟中Na2CO3溶液已過量的方法是

(6)加碘食鹽相關信息如圖所示.

食鹽中的碘酸鉀(KIO3)在酸性條件下,可以將碘化鉀(KI)變成碘(I2),化學方程式如下:

KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O

向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中,滴入稀鹽酸將溶液酸化,再加入食鹽,若食鹽中有碘化鉀,則加入食鹽后的實驗現(xiàn)象

小強同學欲測定加碘鹽中碘元素的質(zhì)量分數(shù),實驗步驟如下:取10g食鹽樣品于試管中加水溶解,加入過量KI的和淀粉混合溶液,再滴入稀鹽酸將溶液酸化使其充分反應后,調(diào)節(jié)溶液呈中性,再向試管中滴加硫代硫酸鈉溶液(Na2S2O3),發(fā)生化學反應方程式為:2Na2S2O3+I2Na2S4O6+2NaI

當加入質(zhì)量分數(shù)為0.237%Na2S2O3溶液2g時,I2恰好反應完全,通過計算判斷該食鹽樣品是否合格(已知Na2S2O3的相對分子質(zhì)量為158.請寫出計算過程).

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【題目】最近科學家確認,存在著一種具有空心、且類似于足球結構的分子N60,這一發(fā)現(xiàn)將開辟世界能源的新領域,它可能成為一種最好的火箭燃料。關于N60這種物質(zhì)的說法正確的是

A.它是一種新型的化合物 B.它是由60個氮原子直接構成的

C.它的相對分子質(zhì)量是840g D.它屬于單質(zhì)

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【題目】在受到猛烈撞擊時,汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解,產(chǎn)生大量的空氣中體積分數(shù)最大的氣體。該氣體是

A.氮氣 B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣

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【題目】化肥硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比為N:H:O=__________;100kg硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為__________kg。

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【題目】下列符號表示2個氮原子的是

A.N2 B.2N2 C.2N D.N2-

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【題目】A—G是初中化學常見物質(zhì)。其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應過程中有藍色沉淀生成,E為白色沉淀。下圖是這些物質(zhì)的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略。

(1)請寫出化學式:A ,F(xiàn) 。

(2)寫出D→E的化學方程式: 。

(3)在A→E的反應過程中,A與G溶液恰好完全反應,反應后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。

(4)C溶液與鐵粉反應后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出。請分析:C與鐵粉反應后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有 ,可能存在的物質(zhì)有 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(11分)請結合下列實驗室制取氣體的常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母a的儀器名稱:a 。

(2)用A、D組合可制取氧氣,反應的化學方程式是

(3)實驗室制取二氧化碳選用的裝置組合是 ;反應的化學方程式是

(4圖是一個多功能瓶,若用此裝置來收集二氧化碳,二氧化碳從 端通入;若用此裝置來檢驗CO2,瓶中應盛放試劑。

(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是

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