13．下列說法正確的是（　　）
A．凡分子中含有氫氧根離子的化合物[如：Cu2（OH）2CO3]都屬于堿類
B．堿電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子
C．堿電離時(shí)生成的金屬離子所帶的正電荷數(shù)與氫氧根離子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等
D．堿電離時(shí)生成的金屬離子數(shù)和氫氧根離子數(shù)相等

分析 根據(jù)堿的概念以及有關(guān)電荷的有關(guān)知識進(jìn)行分析．

解答 解：A、Cu2（OH）2CO3]屬于鹽，不屬于堿，故錯(cuò)誤；
B、堿電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子，故正確；
C、堿電離時(shí)生成的金屬離子所帶的正電荷數(shù)與氫氧根離子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，不顯電性，故正確；
D、堿電離時(shí)生成的金屬離子數(shù)和氫氧根離子數(shù)不一定相同，例如氫氧化鈣就不同，故錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評 此題難度不大，掌握有關(guān)堿的概念以及電荷的有關(guān)知識等即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．自然界生命體的有機(jī)物組成除C、H、O外還有其他元素，如藻類物質(zhì)（化學(xué)式可表示為C106H263O110N16P）的組成中就含有N和P．α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示：
（1）寫出α-丙氨酸的化學(xué)式．
（2）α-丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某反應(yīng)的微觀圖．

（1）圖中屬于單質(zhì)的是O2（寫化學(xué)式）．
（2）該反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是過氧化氫分子在二氧化錳的催化作用下分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成水分子和氧分子（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)家張存浩獲2013年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 （NH4ClOx），其中氯元素的化合價(jià)為+7價(jià)，則x的值是（　�。�
A．3B．4C．5D．7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．結(jié)合如圖所示的四瓶溶液示意圖，回答問題：

（1）寫出③號瓶溶液中溶質(zhì)的俗名火堿、燒堿、苛性鈉
（2）農(nóng)業(yè)上可以用②中的溶液來選種（填序號）
（3）熔制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3（填化學(xué)式）
（4）①、②、③三種溶液pH值由大到小的順序是③②①（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述不符合如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是（　�。�
A．說明一氧化碳具有還原性
B．說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C．說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D．可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．氮?dú)獾挠猛疽埠軓V泛，下列屬于氮?dú)庥猛镜氖牵ā　。?table class="qanwser">A．合成氨制作氮肥B．充入燈泡作保護(hù)氣C．作為火箭發(fā)射的推進(jìn)劑D．醫(yī)療上可作為危重病人的急救氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣與氧氣--帶火星的木條B．空氣和二氧化碳--澄清石灰水
C．二氧化碳和氮?dú)?-石灰水D．氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長期使用鐵鍋炒菜做飯，可有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生，原因是能補(bǔ)充人體所需的鐵元素；如果在炒菜時(shí)經(jīng)常加入適量的食用醋，效果會更好，理由是醋酸能和鐵反應(yīng)生成醋酸亞鐵和氫氣，生成的亞鐵離子易于被人體吸收．市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒極細(xì)的鐵粉，食用后在胃液里（含少量鹽酸）可轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w所需的亞鐵鹽，以防缷鐵性貧血，其化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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同步練習(xí)冊答案