12．鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑．實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉，其流程如圖所示：

（1）納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃．實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是排盡空氣，防止生成的鐵粉被氧化．
（2）寫(xiě)出Ⅱ中H2還原FeCl2得到鐵的化學(xué)方程式H2+FeCl2=Fe+2HCl，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)題意納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)題干可知，納米級(jí)Fe粉是由氫氣高溫還原氯化亞鐵得到的，據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型．

解答 解：（1）由題意可知，生成的納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃，所以，實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是排盡空氣，防止生成的鐵粉被氧化；
（2）由題意可知，在高溫的條件下，H2與FeCl2反應(yīng)，可生成納米鐵粉和氯化氫氣體，反應(yīng)的方程式為：H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl，該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種中化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)．
故答為：（1）排盡空氣，防止生成的鐵粉被氧化；（2）H2+FeCl2=Fe+2HCl，置換．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬鐵的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以結(jié)合題干提供的信息和已學(xué)的鐵的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”提純TaS2的反應(yīng)原理為：TaS2（固體）+2I2（氣體）$?_{低溫}^{高溫}$ TaI4（氣體）+S2（氣體），如圖所示，用石英真空管做反應(yīng)器，先在溫度為T(mén)2的一端放入未提純的TaS2粉末和少量I2（氣體），一段時(shí)間后，在溫度為T(mén)1的一端得到了純凈的TaS2晶體，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．I2分子的質(zhì)量大于S2分子
C．I2可以循環(huán)使用D．溫度T1大于T2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量是26.982g
B．原子的核電荷數(shù)是13
C．屬于金屬元素
D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸人集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（　�。�
A．排水法收集時(shí)未將氣體收集滿，底部留有少量的水
B．導(dǎo)管口有氣泡冒出開(kāi)始收集氧氣
C．收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面
D．收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．2014年我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題． 
（1）明礬可以用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)． 
（2）取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，自來(lái)水中泡沫少且有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保� 
（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是加熱煮沸．
（4）某同學(xué)探究水的組成，按如圖所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，圖中，試管C中產(chǎn)生的氣體是氫氣；試管D中產(chǎn)生的氣體是氧氣；反應(yīng)中試管C若產(chǎn)生10mL氣體，則試管D中氣體體積為5mL；實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（5）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：洗衣水拖地．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．許瑩同學(xué)在探究氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用高錳酸鉀制取氧氣，他發(fā)現(xiàn)制得的氧氣是紅色的，其原因可能是試管口未放蓬松的棉花團(tuán)，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他發(fā)現(xiàn)集氣瓶破裂，其原因可能是在集氣瓶底鋪未放少量沙子或加少量水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．莆田市電力能源“水火風(fēng)氣”齊輝，主要的電站（廠）有：仙游九仙溪水電站、湄洲灣火電廠（燃燒煤）、南日風(fēng)力發(fā)電廠、莆田燃?xì)怆姀S（燃燒天然氣）等．
（1）目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然氣．
（2）天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．要除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）Cu（Zn）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可）
（2）ZnSO4（CuSO4）Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
（3）Al（NO3）3（AgNO3）Al+3AgNO3=Al（NO3）3+3Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)的同時(shí)還伴隨能量的變化．下列反應(yīng)吸收熱量的是（　�。�
A．生石灰與水B．鎂條與稀鹽酸C．碳與二氧化碳D．氫氣燃燒

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