【題目】聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”，以彰顯化學(xué)對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展做出的重要貢獻。

（1）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如尿素[CO（NH2）2]是一種常用的 肥（填：“氮”、“ 磷”、“ 鉀”）。

（2）我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其反應(yīng)原理的最后一步：加熱碳酸氫鈉生成純堿，一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

【答案】（1）氮；（2）2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。

【解析】

試題（1）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥；根據(jù)尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2可知，尿素中含有氮、磷、鉀中的氮元素，故屬于氮肥。

（2）根據(jù)題意分析，常用作溶劑的液體是水，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，由此可知，加熱碳酸氫鈉，分解生成純堿、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式為2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氧氣性質(zhì)的實驗操作圖，請回答：

（1）裝置A、B的集氣瓶中都裝有少量水，其目的各不相同。裝置A中水的作用是_____；裝置B中放入水的作用是_____；其中可以用細沙來代替水的是裝置_____（填“A”或“B”）。

（2）裝置A中鐵絲未燃燒，可能的原因是_____（任寫一條）；

（3）A瓶中反應(yīng)的文字或符號表達式是_____；B瓶中反應(yīng)的文字或符號表達式是_____。

（4）圖中兩裝置內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的共同點是_____（任寫一條）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬化肥廠制造尿素CO(NH2)2的微觀過程（微粒是均勻混合）：

（1）反應(yīng)物中過量的物質(zhì)化學(xué)式為_____。

（2）生成的物質(zhì)微粒個數(shù)比為_____。

（3）請完成下表中的數(shù)據(jù)：

①

②

③

④

反應(yīng)前

44g

34g

60g

18g

反應(yīng)后

0g

_____

60g

36g

（4）考慮到原料①價格便宜，為了增加另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)換率，可適當(dāng)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）①的通風(fēng)口。（轉(zhuǎn)換率：某一反應(yīng)物轉(zhuǎn)換的百分率）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是（　�。�

A. 加熱液體B. 驗純氫氣

C. 溶解氯化鈉D. O2驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué) 性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“﹣”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學(xué)進 行完善和糾正．

（1）圖中的 A 類物質(zhì)可能是_____，請列舉一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（�。�═CuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是_____．

（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進行實驗， 其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是_____和_____（填名稱或俗稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH )，乙硫醇也可以充分燃燒，化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列關(guān)于X的說法正確的是

A.X由碳、硫、氧三種元素組成

B.X屬于氧化物

C.X中硫、氧元素的質(zhì)量比為1: 2

D.X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．據(jù)圖回答：

（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是_____g；

（2）溫度為t℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙，t的取值范圍是_____．

（3）20℃時要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是_____；溫度/℃

（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最少的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中不合理的是

A．向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化）

B．用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

C．一定條件下，一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉環(huán)境中反應(yīng)

D．相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)．已知CoCl2固體是藍色的，CoCl26H2O固體和CoCl2溶液都是粉紅色的．

(1)將濾紙放入 CoCl2溶液中浸泡，取出晾干，將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小 心烘烤，濾紙由粉紅色逐漸變成藍色，烘烤時反應(yīng)的化學(xué)方程式是___．

(2)將金屬鈷投入稀硫酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+H2SO4=CoSO4+H2↑．預(yù)測實驗現(xiàn)象___．

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