【題目】2018年的6月18日是我國一個傳統(tǒng)的節(jié)日即“端午節(jié)”，該節(jié)日在我國民間有一些習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，已知艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2)，其藥用價值非常高�；卮鹣铝袉栴}。

(1)黃酮素組成中含__________種元素。

(2)黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為__________(填最簡整數(shù)比)。

(3)22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與______g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當。

【答案】三 5∶16 66

【解析】

(1)由黃酮素的化學式為C15H10O2可知，黃酮素是由碳、氫和氧三種元素組成的。

(2)黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×10)∶(16×2)＝5∶16。

(3)設二氧化碳的質(zhì)量為x，由元素質(zhì)量相同有：

，解得x＝66 g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器和相關物品：

（1）利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，將實驗裝置圖補充完整；

（2）若補充一種儀器① （填儀器名稱），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應的化學方程式為② 。為了得到較純凈的氧氣，可以利用排水法收集氧氣（如圖所示），開始收集的時刻是③ ，收集過程中會看到有氣泡產(chǎn)生，瓶內(nèi)水面④ ，這是因為氧氣⑤ ，造成瓶內(nèi)氣體壓強⑥ 的緣故。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是鎂條在空氣中燃燒實驗的示意圖。請回答：

(1)夾持鎂條的儀器名稱是_________。

(2)能說明鎂條燃燒是化學變化的實驗現(xiàn)象是__________。

(3)實驗完畢，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，原因可能是_____________。

(4)鎂粉可用于軍事上制作照明彈，是因為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>

①可以直接加熱的玻璃儀器是_____；

②夾持鎂條燃燒的儀器是_____；

③加熱時要墊石棉網(wǎng)的儀器是_____；

④取用粉末狀固體藥品的儀器是_____；

⑤量取一定體積的液體時除量筒外還要用到的儀器是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）﹣一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．磺胺（化學式為C6H8N2O2S）是青蒿素之前最熱門的抗瘧藥物之一。

回答下列問題：

（1）一個青蒿素分子中含有 個原子。

（2）青蒿素中的氫元素與氧元素的質(zhì)量比是 。

（3）14.1克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量和多少克磺胺中含有碳元素的質(zhì)量相等？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(11分)據(jù)報道，全球每年浪費掉的糧食約有1000億噸，其中，約300億噸是加工過的食品。下圖是一包烤花生的圖片，圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮，特別是對延長含高油脂食品的保質(zhì)期有著重要作用。請回答下列問題：

（1）花生中富含的營養(yǎng)素是 （答出一種即可），檢驗這包脫氧劑中含有鐵粉的方法是 。

（2）脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應生成氫氧化鐵，寫出該反應的化學方程式 ，據(jù)此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是 （填序號）。

a．脫氧劑具有殺菌、消毒的作用

b．脫氧劑吸收水分，使食品保持干燥

c．脫氧劑吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化

（3）鋼鐵是應用最廣泛的金屬材料，寫出工業(yè)上煉鐵原理的化學方程式____；我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫那鍧嵡颍褪怯貌讳P鋼絲制作的，這是利用了金屬鐵具有的 ；鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是 ，你認為其原因可能是____。

（4）據(jù)統(tǒng)計，我國每年因金屬腐蝕造成的經(jīng)濟損失約占國民生產(chǎn)總值的2%～4%，防止金屬腐蝕具有重要意義。答出一種防止金屬腐蝕的措施____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素的變化與我們的生活密切相關。

（1）下列碳單質(zhì)的結構圖示中，表示石墨的是_____（填編號）。

（2）煤燃燒時上方會出現(xiàn)藍色火焰（如右圖）是CO燃燒產(chǎn)生的。請用化學方程式表示此反應：___________________________________________；若在煤火上灑些氧化銅，會有銅生成。請用化學方程式表示此反應：_________________________________。

（3）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以下是固定二氧化碳的成功范。 例：

CO2+2NH3 CO(NH2)2+ X。此反應中物質(zhì)X的化學式為__________；

若上述反應中，有44gCO2參加反應，則有_______g NH3參加了反應。

（4）現(xiàn)代文明追求“低碳生活”——指耗能盡量少，從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活。請舉出一項“低碳生活”的具體行為：

___________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)下列三幅圖所給的信息，完成表格內(nèi)的內(nèi)容。

實驗目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

圖①

探究蠟燭火焰不同部位的溫度高低

把小木條橫放在火焰中

_____

圖②

_____

火焰上方罩涂有澄清石灰水的燒杯

_____

圖③

_____

點燃蠟燭剛熄滅時的白煙

白煙可燃，蠟燭復燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表中與各粒子名稱對應的各項內(nèi)容均正確的是（ ）

選項

內(nèi)容粒子名稱

符號

結構示意圖

電性

化學性質(zhì)

A

鎂原子

Mg

中性

活潑易得電子

B

鋁原子

Al3+

帶3個單位正電荷

活潑

C

氧原子

O

中性

穩(wěn)定

D

氟離子

F-

帶一個單位負電荷

穩(wěn)定

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案