A. | 借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.2% | |
B. | 用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5 | |
C. | 20℃時(shí),加熱任何飽和溶液,一定會(huì)變成不飽和溶液 | |
D. | 將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20% |
分析 A、根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定方法分析;
B、根據(jù)用pH試紙的注意事項(xiàng)分析;
C、根據(jù)氫氧化鈣的溶解性分析;
D、依據(jù)鹽酸加熱會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體分析.
解答 解:A、用計(jì)算的方法測定質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以根據(jù)計(jì)算的結(jié)果按照要求保留相應(yīng)位數(shù)的小數(shù),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的;
B、pH試紙上的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù),即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的;
C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大,因此溫度升高,氫氧化鈣的飽和溶液會(huì)有固體的析出,選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的;
D、鹽酸加熱蒸發(fā)水時(shí)隨著水分的蒸發(fā)會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)小于20%,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,但綜合性較強(qiáng),化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚乙烯是一種天然有機(jī)高分子材料 | |
B. | 石頭紙的應(yīng)用不能減少對(duì)樹木的砍伐 | |
C. | 石頭紙極易溶于水可以回收利用 | |
D. | 利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | NO | C. | NO2 | D. | HNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了身體健康,必須均衡膳食 | |
B. | 為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶 | |
C. | 為延長食品保質(zhì)期,可在食品中添加大量防腐劑 | |
D. | 為攝取人體所需蛋白質(zhì),可食用適量肉、魚、蛋類食物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 | B. | 水的凈化 | C. | 燃料燃燒 | D. | 風(fēng)力發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是六大基本營養(yǎng)素之一 | |
B. | 蛋白質(zhì)是由氨基酸構(gòu)成的復(fù)雜化合物 | |
C. | 甲醛能與蛋白質(zhì)反應(yīng)使其變質(zhì) | |
D. | 只有動(dòng)物才含有蛋白質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
測定時(shí)間 | 5:05 | 5:10 | 5:15 | 5:20 | 5:25 | 5:30 | 5:35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.92 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
A. | 測定期間內(nèi),所降雨水是酸雨 | |
B. | 測定期間內(nèi),所降雨水的酸性逐漸減弱 | |
C. | 造成雨水呈酸性的主要原因是空氣中的二氧化碳溶于雨水導(dǎo)致的 | |
D. | 測定期間內(nèi),往所降雨水水樣中滴加無色酚酞試液,溶液變紅色 |
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