【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 測(cè)定溶液的pHB. 蒸發(fā)結(jié)晶
C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 稀釋濃硫酸
【答案】B
【解析】
A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中,以免污染待測(cè)液,圖中所示操作錯(cuò)誤。
B、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確。
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明實(shí)驗(yàn)時(shí)先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,測(cè)定出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖。
(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。
(2)請(qǐng)認(rèn)真看清上圖信息后回答以下問(wèn)題。
①當(dāng)?shù)渭欲}酸到C點(diǎn)時(shí),所消耗的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?_____。
②該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.1%)_____。
③導(dǎo)致鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變的原因是_____。
④當(dāng)?shù)渭欲}酸到圖像中D點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)張華同學(xué)對(duì)酸、堿、鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理。
(1)填寫(xiě)下表空格中的化學(xué)式。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | ZnCl2 | FeCl2 |
思考:根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出他是依據(jù)______________順序歸納整理的。
(2)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),繪制了如圖。請(qǐng)你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào):
(3)張華同學(xué)發(fā)現(xiàn)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)都有鹽類(lèi)物質(zhì)生成。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)能生成MgCl2的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
(4)我們知道溶液酸堿度pH可顯示的溶液的酸堿性;酸溶液pH<7,溶液顯酸性;堿溶液pH>7,溶液顯堿性.提出問(wèn)題:鹽溶液的pH怎樣呢?鹽溶液顯什么性呢?
猜想與假設(shè):鹽溶液的pH可能為:pH=7、pH<7、pH>7.
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):下列是兩同學(xué)分別對(duì)相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH進(jìn)行的測(cè)定實(shí)驗(yàn):甲同學(xué):取pH試紙放在玻片上,用玻棒蘸取測(cè)試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.乙同學(xué):取pH試紙放在玻片上,用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,再用玻棒蘸取測(cè)試液滴在pH試紙上,試紙顯色后與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
記錄數(shù)據(jù):下表是兩同學(xué)記錄所測(cè)pH的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
NaCl溶液 | CuSO4溶液 | K2CO3溶液 | |
甲同學(xué) | 7 | 4 | 10 |
乙同學(xué) | 7 | 5 | 9 |
結(jié)論:通過(guò)測(cè)定幾種鹽溶液的pH,可以得出的結(jié)論是: .
評(píng)價(jià)與反思:上述兩同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù),反映了溶液真實(shí)pH的是 同學(xué)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6gCuO粉末
②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液
③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸
④用10mL的量筒取8.2mL水
A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近些年來(lái),我國(guó)的高鐵技術(shù)飛速發(fā)展。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是______(填序號(hào))。
(2)動(dòng)車(chē)電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的,這是利用了銅的延展性和______性。
(3)動(dòng)車(chē)表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)常從宏觀和微觀角度研究、認(rèn)識(shí)物質(zhì)。
(1)以下是用新型催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的三個(gè)環(huán)節(jié)。(a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu),c、d是制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu))請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①環(huán)節(jié)I的轉(zhuǎn)化中,碳元素化合價(jià)的變化為_____。
②試寫(xiě)出c物質(zhì)的化學(xué)式_____,認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,可知c和d不是相同物質(zhì),原因是_____。
③“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)該成果的現(xiàn)實(shí)意義_____。
(2)碳酸鈣與氧化鈣的混合物中,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,取該混合物16g,經(jīng)過(guò)高溫煅燒后,將剩余固體投入足量水中,固體全部溶解成氫氧化鈣。
①固體投入足量水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
②生成氫氧化鈣的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。己知A、C組成元素相同,均為無(wú)色氣體;B為紅棕色粉末;F為黑色金屬氧化物,A跟F的反應(yīng)與A跟B的反應(yīng)類(lèi)型相似。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,下列推斷錯(cuò)誤的是 ( )
A. 若A是CO,則B是Fe2O3
B. 若B是Fe2O3,則G一定是Fe2(SO4)3
C. 反應(yīng)II的化學(xué)方程式是:CO2+C2CO
D. 反應(yīng)III的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時(shí),將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如表。
序號(hào) | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時(shí)間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)③的樣品組成_____。
(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點(diǎn)后保留1位)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏聯(lián)合制堿法”,其模擬流程如下,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)A B C中不涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)B的反應(yīng)方程式是:NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl
C. “侯氏聯(lián)合制堿法”的主要產(chǎn)品“堿”是指碳酸氫鈉
D. 該模擬中能循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳
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