保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問題．
（1）提倡“低碳”生活主要是為了減少______（填化學(xué)式）的排放量．
（2）為了響應(yīng)這一理念，生活中你應(yīng)該怎樣做？（列舉一例）
（1）“低碳”生活主要是為了減少二氧化碳的排放，其化學(xué)式為：CO2
（2）在日常生活中符合“低碳生活”的做法有：雙面使用紙張，及時(shí)關(guān)燈．步行或騎自行車上學(xué)等．
故答案為：（1）CO2（2）植樹造林（合理即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題


已知二氧化碳?xì)怏w能溶于水，在通常狀況下，1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)給你提供如圖所示的實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳溶于水，并按要求填表（只要求用兩種方法）．
方法操作過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法一____________
方法二____________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，既有可燃性，又有還原性的化合物是（　�。�
A．H2B．CC．COD．O2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
①小蘇打②干冰③活性炭④熟石灰⑤硝酸鉀⑥碳酸鈣
A．常用作人工降雨的是______；B．可用作補(bǔ)鈣劑的是______；
C．常用來改良酸性土壤的堿是______；D．可用作復(fù)合肥的是______；
E．可用于凈化自來水的是______；F．常用作發(fā)酵粉的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，有這樣一則環(huán)境公益廣告：“在還不太晚的時(shí)候就行動(dòng)”；畫面中綠地上的樹木好似人類的肺葉，但那肺葉卻遭到了破壞．
（1）你看過該廣告后，寫出你的想法感悟：______
（2）請(qǐng)你寫出我們可以采取的對(duì)環(huán)境有利的行動(dòng)（寫兩項(xiàng)）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

大氣和水是大自然對(duì)人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)．
①“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會(huì)造成______．
②生活中，打開汽水瓶蓋或給水加熱時(shí)，都會(huì)有氣泡冒出．請(qǐng)說明外界因素對(duì)氣體溶解度的影響情況：______．
③下列物質(zhì)溶于足量的水所形成的溶液中，溶質(zhì)與被溶解的物質(zhì)是同一種物質(zhì)的是______．
A．生石灰B．二氧化碳C．膽礬D．硝酸鉀
④如圖是電解水的簡易裝置，接通直流電，兩電極上有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)一段時(shí)間后，氣體匯集在a、b兩試管內(nèi)．理論上正、負(fù)極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量比為______．科學(xué)家利用電解水的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：______（寫一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴牡哪芰�、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳的排放量．其中對(duì)我們學(xué)生來說雙面使用紙張就是一種有效方式，請(qǐng)從兩方面說明雙面使用紙張和“低碳生活”的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

小強(qiáng)同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，同時(shí)發(fā)現(xiàn)圖中紅墨水向______移動(dòng)（填左或右）．說明動(dòng)物呼吸吸進(jìn)______，呼出______氣體．圖中澄清的石灰水變渾濁的原因（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我國的“神州九號(hào)”于2012年6月16日發(fā)射．飛船上安裝的生活設(shè)施中，有能夠吸附異味的裝置．此裝置中所用的具有吸附性的物質(zhì)是（　�。�
A．金剛石B．C60C．活性炭D．石墨

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同步練習(xí)冊(cè)答案