【題目】某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究,并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達式是:
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵,該過程放熱。
【進行實驗】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”,將其中粉末倒入燒杯中,用磁鐵與之充分接觸,發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引,證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。
(1)【現(xiàn)象與討論】
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上,意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒,火星四射。該小組同學對此現(xiàn)象展開討論:
①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為。
②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同,該反應(yīng)的文字表達式為。

(2)【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)減小C若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據(jù)量筒中水的變化,粗略測得空氣中氧氣的含量。
(3)【問題提出】
有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值誤差較大。
【實驗改進1】

圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實驗裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭(主要成分為碳)會加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度)。興趣小組的同學利用該裝置,再次測定空氣中氧氣含量。

(4)【實驗過程】
測得實驗數(shù)據(jù)見下表:

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

氧氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0


【表達與交流】
①根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計算,實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是(計算結(jié)果精確到0.1%)。
②從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是;
(5)【實驗改進2】
丁同學設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為是否可行,并說明理由。

【答案】
(1)鐵粉與空氣的接觸面積大,反應(yīng)速率快,鐵+氧氣 四氧化三鐵
(2)壓強
(3)用熱毛巾包裹住集氣瓶|導管口有氣泡冒出
(4)20.2%,改進后的反應(yīng)使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確(或測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確。)
(5)不可行,“暖寶寶”中的活性炭燃燒消耗氧氣的同時,生成了二氧化碳氣體,從而影響了實驗結(jié)果
【解析】①鐵絲在空氣中不能燃燒,鐵粉在空氣中能燃燒,這是因為鐵粉與空氣的接觸面積大,反應(yīng)速率快;②鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同,該反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣 四氧化三鐵;

【實驗回顧】由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,驗證空氣中氧氣的含量;

【實驗改進1】①檢驗裝置的氣密性的方法為用熱毛巾包裹住集氣瓶,導管口有氣泡冒出說明裝置的氣密性良好;

【表達與交流】①根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計算,實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是(80.0-54.6)÷126.0×100%=20.2%;②從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準確度更髙的原因是改進后的反應(yīng)使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準確(或測量時考慮到導管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確。);

【實驗改進2】丁同學設(shè)想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,是不可行的,其理由為“暖寶寶”中的活性炭燃燒消耗氧氣的同時,生成了二氧化碳氣體,從而影響了實驗結(jié)果.
【考點精析】掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習冊系列答案
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(3)小紅同學在實驗室制取氧氣,采用了B裝置,她選用的實驗藥品是二氧化錳和 , 反應(yīng)的文字表達式為 , 也可以用裝置C來制取氧氣,C裝置比B裝置的優(yōu)點是
(4)氨氣(NH3)的密度比空氣的小,極易溶于水,實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理是:
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