【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某校兩個(gè)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組的同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶干燥、純凈的氫氣。(鹽酸有揮發(fā)性,AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3)
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>__________(填寫儀器序號(hào)字母)。
②選用A裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是:______________。
③A裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其方程式是:______________。
(2)第二組的同學(xué)欲用一氧化碳在高溫的條件下還原赤鐵礦,用以測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并探究反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物(已知雜質(zhì)不揮發(fā)也不發(fā)生反應(yīng))。所選儀器的連接順序?yàn)椋阂谎趸?/span>→E→D。
①儀器D中觀察到澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)后生成了__________。
②儀器E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
③小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通了一會(huì)兒CO之后再點(diǎn)燃酒精燈,這樣做的原因是___________。
④已知裝置E中赤鐵礦石樣品的質(zhì)量為20g,若充分反應(yīng)后,E裝置中剩余固體質(zhì)量為15.2g,則該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
【答案】A-C-B-G 可以控制反應(yīng)的速率 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 排凈裝置內(nèi)的空氣,防止一氧化碳不純受熱爆炸 80%
【解析】
本題是綜合性實(shí)驗(yàn)題,涉及到制氣,干燥,除雜,檢驗(yàn),,評(píng)價(jià),計(jì)算等。
(1)以鋅粒和稀鹽酸為原料,制取氫氣。因?yàn)辂}酸有揮發(fā)性,制得氫氣中除了含有水蒸汽外,還含有氯化氫氣體?上扔孟跛徙y溶液除去氯化氫氣體,再用濃硫酸除去水蒸汽,從而得到干燥純凈的氫氣,儀器的連接順序?yàn)?/span>A-C-B-G。
(2)A裝置添加液體儀器是分液漏斗,它可調(diào)控液體的滴加速度,因此選用A裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率。
(3)A裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,其方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(4)儀器D中觀察到澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)后生成了二氧化碳。
(5)儀器E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
(6)一氧化碳是具有可燃性氣體,混有空氣加熱或點(diǎn)燃時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以在做一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)時(shí),要先通了一會(huì)兒CO之后再點(diǎn)燃酒精燈,這樣做的原因是排凈裝置內(nèi)的空氣,防止一氧化碳不純受熱爆炸 。
(7)根據(jù)化學(xué)方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可知氧化鐵被還原成鐵,固體質(zhì)量減少,減少的質(zhì)量是氧化鐵中含氧元素的質(zhì)量。則氧化鐵中含氧元素的質(zhì)量為: ;赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量: ,則
則該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶的氧氣,則選取的發(fā)生裝置是_________。
(2)用C裝置收集氧氣時(shí),觀察到___________再開(kāi)始收集。
(3)如果用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_________(選填“a“b”)端導(dǎo)入。
(4)如果用F裝置裝滿水,來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從________(選填a”或“b)端導(dǎo)入。
(5)為控制反應(yīng)速率得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)將A裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改成_________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____;
(2)鈣元素的原子序數(shù)為_____;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____;
(4)A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____;
(5)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的 (填“正”或“負(fù)”)極。
(2)C試管中收集到的氣體是 ,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由____________組成的。
(4)在水的電解實(shí)驗(yàn)中,在變化前后沒(méi)有改變的微粒是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組成員利用下列實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究O2氣體的制取。
(1)A、B、C、D四套發(fā)生裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2氣體。
①儀器a的名稱是_____。
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取O2的符號(hào)表達(dá)式_____。若用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。若用H裝置裝滿水收集氧氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____(填:“b”或“c”)端進(jìn)入。
③利用B裝置制取O2時(shí),反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____。
④與A裝置相比,利用C裝置制取O2的優(yōu)點(diǎn)是_____。
⑤實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷(CH4)氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小,要制備和收集更純凈的甲烷氣體應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合為_____。(在A~G中選擇)
(2)經(jīng)查閱資料得知,氧化銅也可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。小紅同學(xué)用MnO2、CuO兩種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球探究分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的適宜催化劑。
實(shí)驗(yàn)操作:取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用圖I裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用另一種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到圖2的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。
①每次實(shí)驗(yàn)時(shí),海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_____
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是_____。
③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列課內(nèi)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)一中化學(xué)方程式______________;
(2)實(shí)驗(yàn)二得出二氧化碳的物理性質(zhì)有_________;
(3)實(shí)驗(yàn)三中銅片上紅磷不燃燒、白磷燃燒可得出可燃物燃燒的條件是_____________;
(4)實(shí)驗(yàn)四中能驗(yàn)證鐵生銹需要氧氣的試管是____________(填甲、乙、丙)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題。
稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡六種氣體,約占空氣體積的 0.94 %。常溫常壓下,稀有氣體都是無(wú)色無(wú)味,微溶于水,且熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低。由于稀有氣體元素原子的最外層電子排布是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以它們的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,但在一定條件下,氙氣(Xe)可與氟氣(F2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化氙(XeF4)。工業(yè)上,分離液態(tài)空氣制取稀有氣體。在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時(shí),常用氬作保護(hù)氣。氦氣是除了氫氣外的最輕氣體,可以代替氫氣應(yīng)用在飛艇中,不會(huì)著火和發(fā)生爆炸。利用稀有氣體通電時(shí)發(fā)出色彩絢麗的光芒,可制成霓虹燈。
(1)稀有氣體共同的物理性質(zhì)有___________________(寫一條)。
(2)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是_________________。
(3)氙氣與氟氣反應(yīng)生成四氟化氙的符號(hào)表達(dá)式:___________________。
(4)分離液態(tài)空氣制取稀有氣體,發(fā)生的是_______________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(5)氦能應(yīng)用于飛艇的理由是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是甲元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是甲單質(zhì)在空氣中燃燒的微觀示意圖。請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
(1)甲單質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象為____________。
(2)在圖1中,甲、乙兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)__________(選填“相同”或“不同”),原因是____________。
(3)在圖2中,丙、丁、戊三種物質(zhì)分別是由_________構(gòu)成的(填序號(hào))。
A原子、分子、離子
B分子、原子、離子
C離子、原子、分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。按下圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)使用過(guò)量紅磷的目的_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(4)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是_____,請(qǐng)寫出通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可推知的該氣體的一條物理性質(zhì)_____。
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