【題目】廣西北部灣擁有豐富的海洋資源。

(1)食用海魚、海蝦等海鮮可為人體提供的營養(yǎng)素主要是________(填序號)。

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 維生素

(2)如圖所示，是利用太陽能將海水淡化的過程。由海水變成淡水的過程屬于________(填物理或化學)變化。

(3)從海水中獲取粗鹽的方法是采用蒸發(fā)結晶，而不是降溫結晶，理由是___________。

(4)海水提取粗鹽后剩余的母液叫苦鹵，利用苦鹵制取金屬鎂的主要流程如下：

①流程中，溶液A為________________。

②測定氯化鎂溶液的pH：用玻璃棒蘸取氯化鎂溶液滴在____________上，然后再與______________對照，得出氯化鎂溶液的pH。

【答案】 B 物理 氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大 稀鹽酸 pH試紙 標準比色卡

【解析】(1)食用海魚、海蝦等海鮮可為人體提供的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)；(2)由海水變成淡水的過程中，水的狀態(tài)改變，但沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；(3)從海水中獲取粗鹽的方法是采用蒸發(fā)結晶，而不是降溫結晶，理由是氯化鈉的溶解度受溫度的影響很小；(4)

①流程中，溶液A為稀鹽酸，因為要獲得的物質(zhì)為氯化鎂。②測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標準比色卡比較，讀取pH。用玻璃棒蘸取氯化鎂溶液滴在pH試紙上，然后再與標準比色卡對照，得出氯化鎂溶液的pH。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。

（1）河水經(jīng)處理后可用作城市生活用水，自來水廠凈水的過程中不包括的凈水方法是____。

a 沉降 b 吸附 c 蒸餾 d 消毒

（2）河水中若含有難溶性雜質(zhì)，可以通過過濾的方法除去。用下圖裝置對河水水樣進行過濾，下列關于過濾的說法中正確的有____（填字母）。

a 用玻璃棒引流

b 濾紙邊緣高出漏斗

c 漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯內(nèi)壁

d 將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

f 利用過濾操作，可以將氯化鈉從氯化鈉溶液中分離出來

（3）若要檢驗過濾后的液體是否為硬水，可以加入_____，攪拌后，觀察現(xiàn)象。

（4）保護水資源是我們義不容辭的責任。下列做法不合理的有_____（填字母）。

a 嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 　b 不間斷地放水洗衣服

c 積極探索污水處理的新技術 d 抑制水中所有動、植物的生長

（5）在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨，形成溶液過程中，溫度會_____（選填“升高”“降低”或“不變”）。

（6）水中加入洗滌劑能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的_____作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里，區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設計方案都合理的是

序號

A

B

C

D

需區(qū)分的物質(zhì)

生鐵和鋼

磷礦粉和碳銨

濃和稀

氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液

第一方案

分別取樣，加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

分別取樣，加入試管中，聞氣味

聞氣味

分別取樣，加入試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象

第二方案

分別用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象

分別取樣，加入試管中，分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

分別用玻璃棒蘸取少量試液，在白紙上寫字，過一會觀察現(xiàn)象

分別取樣，加入試管中，分別滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示某個化學反應過程中各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關系，下列描述正確的是

A.該反應是分解反應

B.X是反應物，Y和Z是生成物

C.t1時刻，反應物完全消耗完

D.t1時刻，X的質(zhì)量等于Y和Z減少的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1) A裝置中試管口應略低于試管底部的原因是_______________。

(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的O2,應選擇BE裝置進行組合，發(fā)生反應的化學方程式為_______________，利用E裝置收集氧氣適宜時機是_______________。

(3)①制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母序號)，實驗室制取CO2反應的化學方程式為_______________。

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，利用下圖所示裝置可將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是:氣體→______→______→________→_____(用端口字母表示)。

(4)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰反應混合加熱來制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。根據(jù)上述信息，實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是_____________， 若用F裝置進行排空氣法收集甲烷氣體，甲烷氣體從F裝置的________________(填“a”或“b”)口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關重要，酒精是常用的消毒劑。

（1）某發(fā)熱病人在家中用25%～50%的酒精溶液進行物理退熱，其原理是____________。

（2）75%的酒精溶液中溶劑是____________，在配制75%酒精溶液時發(fā)現(xiàn)75mL的酒精和25mL的水混合后體積小100mL，其原因是____________。

（3）在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是_______________，酒精完全燃燒的化學方程式是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像中，能正確反映對應變化關系的是

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B．某溫度下，向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

C．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉

D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2（可用于自來水消毒）的工藝主要包括：①粗鹽精制；②電解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制取。工藝流程如下圖，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

（1）試劑X是_____（填化學式）；操作A的名稱是_____。

（2）加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，其中所發(fā)生的中和反應的化學方程式：_____。

（3）為提高經(jīng)濟效益，生產(chǎn)過程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)Y是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組的同學們開展了如下有關堿的化學性質(zhì)的探究活動。

實驗探究一:

實驗一中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_______________。

(1)實驗結束后，同學們將實驗二中的溶液過濾后與實驗一和實驗三試管內(nèi)溶液一起倒入一個廢液缸中，并對廢液缸中的離子成分進行探究。

（提出問題）廢液缸中的離子成分是什么?

（猜想與假設）大家根據(jù)混合后圖像所示進行了如下猜想:

猜想1:Na+、C1-

猜想2:Na+、Cl-、SO42-

猜想3:Na+、Cl-、SO42-、H+

猜想4:Na+、Cl- 、Ba2+、OH-

（交流與評價）通過分析你認為猜想_____________是錯誤的(填序號)， 理由是___________。

經(jīng)過同學們的實驗研究，最終確定猜想2是正確的。

實驗探究二:蕭蕭同學又針對此實驗結論提出了一個新的問題:如何證明溶液中兩種陰離子同時存在呢?

(2)紅紅同學經(jīng)過思考后設計了一個實驗方案:取廢液缸中上層清液少許于試管內(nèi)，加入_____________后過濾，向濾液中再加入_____________，根據(jù)實驗現(xiàn)象即可確定溶液中同時存在兩種陰離子。

（歸納與總結）通過紅紅的實驗，我們可以總結出“證明兩種離子同時存在”的方法:首先證明_____存在，并將其除去，然后再檢驗另一種離子存在即可達到實驗目的。

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