【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用如圖裝置制取常見氣體,請(qǐng)回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①____________、②______________.
(2)選用上圖部分儀器和單孔橡皮塞______________(選填“能”或“不能”)完成用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn),理由是___________________.
(3)若用A、B和F組成氣體發(fā)生裝置,它可以用來制取的氣體有_______________(寫出一種即可),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________.此時(shí),若要收集干燥的氣體,可選用的收集裝置是______(填裝置序號(hào)).
(4)已知,乙炔是一種難溶于水、密度比空氣略小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的電石(主要成分CaC2)和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2),同時(shí)生成氫氧化鈣.該反應(yīng)比較劇烈,且反應(yīng)放出大量的熱,若操作不當(dāng),會(huì)使反應(yīng)容器發(fā)生炸裂.寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式_______________.為了保證實(shí)驗(yàn)安全,你認(rèn)為應(yīng)該選用上述儀器中的________________(選填裝置序號(hào),下同)等儀器組成發(fā)生裝置;收集時(shí),應(yīng)選用的裝置是_________________.
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 不能 圖中缺少酒精燈,不能加熱高錳酸鉀 氧氣 D CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑ ACF E
【解析】
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器為:①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶。故答案為:長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀固體制取氧氣需要加熱,而圖中缺少酒精燈。故答案為:不能、圖中缺少酒精燈,不能加熱高錳酸鉀;
(3)用A、B、F組成的氣體發(fā)生裝置屬于固液混合不加熱,所以可以用來制取氧氣、二氧化碳、氫氣等。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,且不需要加熱的方法是過氧化氫溶液和二氧化錳混合。其方程式為:。若要收集干燥的氧氣,需要向上排空氣法。故答案為:氧氣、、D(答案合理即可);
(4)根據(jù)提示和質(zhì)量守恒定律可知,電石和水反應(yīng)生成乙炔和氫氧化鈣,則方程式為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑。實(shí)驗(yàn)室中常用塊狀固體電石與水直接反應(yīng)制取乙炔,反應(yīng)比較劇烈,需要使用注射器來控制反應(yīng)的速度。所以選用的發(fā)生裝置為ACF。乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體,可以用向下排空氣法和排水法收集乙炔,所以收集裝置選用E。故答案為:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑、ACF、E。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是( )
A.水分子間的間隔:①>③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①
C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.①→②發(fā)生了化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師知道某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn),邀請(qǐng)你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(實(shí)驗(yàn)名稱)粗鹽的提純
(查閱資料)
(1)粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。
(2)Ba(OH)2是一種易溶于水的強(qiáng)堿。
(主要玻璃儀器)量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈
(主要試劑)粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸餾水
(實(shí)驗(yàn)過程)
步驟及目的 | 過程及說明 |
一、去除粗鹽 中的泥沙 | 1.稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解 2.過濾去除泥沙的溶液I 以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分別是:溶解時(shí):____; 過濾時(shí):____。 |
二、去除可溶 性雜質(zhì) | 將溶液I按如圖流程圖進(jìn)行處理: 1、加入“過量NaOH溶液時(shí)”,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。 2、過濾后,所得的濾渣成分有____種。 3、判斷“稀鹽酸適量”的方法是____。 |
三、獲得產(chǎn)品 | 將溶液Ⅱ注入____(填儀器名稱)中,蒸發(fā)結(jié)晶,觀察到____,停止加熱,利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后,獲得干燥的產(chǎn)品9.4g。 |
四、數(shù)據(jù)處理 | 該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94% |
(結(jié)果與反思)
(1)實(shí)驗(yàn)操作、試劑和裝置均不存在問題,老師卻指出該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是94%,原因是____。
(2)小明提出,如果步驟二中只調(diào)換“過量的NaOH溶液”與“過量的BaCl2溶液”的加入順序,對(duì)除雜結(jié)果也不會(huì)產(chǎn)生影響,你____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是我們共同關(guān)注的問題。
(1)化石燃料主要包括煤、石油和_____。
(2)在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)里,汽油(含C8H18等)燃燒前常將其噴成霧狀,目的是_____。
A 減少O2消耗量
B 增大汽油與空氣的接觸面積
C 減少CO2生成量
D 使C8H18等分子變得更小
(3)在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)可作為汽車燃料(車用乙醇汽油)。乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(4)隨著人類對(duì)能源需求的增長(zhǎng),化石燃料面臨枯竭的危險(xiǎn),為此,人們正在利用和開發(fā)新能源,請(qǐng)你列舉出2種常見的新能源_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳。
①選用藥品。按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%H2SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%HC1溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%HC1溶液 |
圖中丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)______(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________;不用甲對(duì)應(yīng)的藥品,理由是 ________ 。搭建裝置。
②組裝簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器,應(yīng)選用________(選填編號(hào))。
③收集二氧化碳。用下圖裝置收集時(shí),空氣從 _________ (選填“x”或“y”)端排出。
④檢驗(yàn)二氧化碳。寫出檢驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程,并用pH傳感器和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖2和圖3。下列說法錯(cuò)誤的是
A.圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH
B.將圖2中d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加
D.圖3中e→f變化趨勢(shì)可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做加熱碳酸氫銨固體(一種白色粉末)的實(shí)驗(yàn)時(shí),組裝了如圖所示的裝置。
請(qǐng)回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)該同學(xué)按正確操作向試管中加入藥品,其操作方法是_____;然后,他將裝有藥品的試管按正確方式固定好(如圖所示),這樣做的目的是_____。
(3)給試管內(nèi)固體加熱的方法(如圖)是_____。
(4)班級(jí)的其他同學(xué)做完此實(shí)驗(yàn)后,出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象,請(qǐng)你幫助分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫兩條)_____;_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)小英同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①將水樣靜置,用如圖裝置進(jìn)行過濾,其操作規(guī)范的是_____(填標(biāo)號(hào))。
a.用玻璃棒引流
b.濾紙邊緣高出漏斗
c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤(rùn),使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動(dòng)以加快過濾速度
②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的___性除去雜質(zhì)和臭味。
③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
④生活中常用___(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
⑤為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是____(填標(biāo)號(hào))。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具
C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌
(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨,形成溶液過程中,溫度會(huì)____(填“升高”“降低”或“不變”)。
②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)時(shí),溶液pH值變化如圖所示。
①根據(jù)圖示判斷該實(shí)驗(yàn)是將______滴入到______中。
②滴入溶液體積為V2mL時(shí),溶液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式)。
(2)測(cè)定某酸溶液pH時(shí),如果放pH試紙的玻璃片上的水沒有擦干就進(jìn)行測(cè)定,會(huì)使測(cè)得的pH______(填“偏大”或“偏小”)
(3)用來改良酸性土壤的堿是______。
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