【題目】沒(méi)有金屬,生活是難以想象的。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類__________。現(xiàn)代社會(huì)以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是__________。
(2)我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵。現(xiàn)有200t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦做原料,能生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵__________t(結(jié)果保留到0.1)。
(3)在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余,過(guò)濾,則濾液中一定沒(méi)有溶質(zhì)是__________,濾紙上一定含有的物質(zhì)是__________。
【答案】 多 鐵 116.7 CuSO4和H2SO4 Fe和Cu
【解析】(1)在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類多。現(xiàn)代社會(huì)以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵;
(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式及提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算解答;
(3)鋅比鐵活潑,鐵比銅活潑。
解:(1)在一百余種元素中,金屬元素的種類比非金屬元素的種類多。現(xiàn)代社會(huì)以各種金屬為支撐,其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵;
(2)反應(yīng)過(guò)程中,氧化鐵中的鐵元素完全轉(zhuǎn)化到生成的生鐵中,能生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為:(200t×80%× ×100%)÷(1-4%)=116.7t;
(3)在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,鐵不與硫酸鋅反應(yīng),能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余,說(shuō)明硫酸銅和硫酸都已經(jīng)反應(yīng)完全,則濾液中一定沒(méi)有的溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸,過(guò)濾,濾紙上一定含有的物質(zhì)是反應(yīng)生成的銅和過(guò)量的鐵。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào)) ,
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置, 你認(rèn)為合理的是 (填編號(hào))。
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 。
[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的變化,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( )
A.面包發(fā)霉 雞蛋煮熟 B.干冰升華 冰雪融化
C.酒精揮發(fā) 酒精燃燒 D.鐵釘生銹 光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)在生活中有廣泛應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是( )
A.用鹽酸除鐵銹 B.服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多
C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用硫酸處理印染廠含堿廢水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)
B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
D.在化學(xué)變化中.分子可以分成原子,而原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器①的名稱__________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為__________,用該藥品制氧氣并用排水法收集時(shí),需在導(dǎo)管口處放一小團(tuán)棉花,其目的是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置的__________(填字母)。
(4)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示,回答問(wèn)題:
①上圖實(shí)驗(yàn)操作中多處用到玻璃棒,其中D處使用玻璃棒的作用是__________。
②若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn),需選用上圖中的一些操作,其實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是__________(填操作序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年6月,國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)宣布,合成化學(xué)元素113號(hào)(Nh 鉨)、115號(hào)(Mc 鏌)、117號(hào)(Ts鈿)和118號(hào)(Og礇)為化學(xué)新元素。其中,“115號(hào)(Mc 鏌)”中115表示原子的_____數(shù).Mc表示的微觀意義是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑,鋅鉻黃(化學(xué)式為ZnCrO4)常用于制防銹涂料.鋅鉻黃中鉻元素的化合價(jià)為( )
A.+1 B.+2 C.+6 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等; 猜想2:相等。
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲 組 | 乙 組 | |
實(shí)驗(yàn) | ||
實(shí)驗(yàn) | 有氣泡產(chǎn)生, | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出, |
結(jié)論 | 猜想1正確 | 猜想2正確 |
【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確?通過(guò)討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 中進(jìn)行。
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是 (填序號(hào)),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 。
【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想二正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,
最終得出結(jié)論是: 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
【解釋應(yīng)用】解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。
應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由 種元素組成。
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