【題目】科學(xué)家在-100℃合成了物質(zhì)X(分子模型如圖，其中代表碳原子，代表氫原子)。

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為____。(提示：碳元素寫在前面)

(2)物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(4)3.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量與___g二氧化碳的碳元素的質(zhì)量相等？(列式計(jì)算)

【答案】C5H4 15:1 6.3% 11

【解析】

相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，元素的質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比。

(1) 由分子模型圖可知，物質(zhì)X的化學(xué)式為C5H4。

(2)物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為。

(3)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(4)設(shè)3.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量與xg二氧化碳的碳元素的質(zhì)量相等

故3.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量與11g二氧化碳的碳元素的質(zhì)量相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知X、Y、Z是元素周期表中1-18號(hào)元素，在元素周期表中的位置如圖所示，X原子的核電荷數(shù)是7，三種元素原子的質(zhì)子數(shù)之和是31，則下列說法正確的是（____）

A Y和Z元素的原子最外層電子數(shù)相同

B X和Y處在同一族

C 原子序數(shù)X>Y>Z

D Z是_____元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)與其粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題：

（1）金屬鐵是由_____構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成。

（2）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

①當(dāng) a=_____ 時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng) a= 8 時(shí)，該粒子是_____（選填“原子”“、陽(yáng)離子”或“陰離子”，下同）；當(dāng) a= 11 時(shí)，該粒子是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。已知A、B、C、D四種物質(zhì)，A、C都為液體，“→"表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“―”表示相連物質(zhì)間可相互發(fā)生反應(yīng)，四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為____，物質(zhì)B中元素的化合價(jià)為____。

(2)B-D反應(yīng)的文字表達(dá)式____。

(3)A→C化學(xué)反應(yīng)基本類型為___。A與C化學(xué)性質(zhì)不同從微觀角度解釋是因?yàn)?/span>____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(注意：裝置右端的導(dǎo)管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異，請(qǐng)回答下列問題。

(1)錐形瓶?jī)?nèi)盛放的是____。

(2)裝置A是用來檢驗(yàn)____(填“吸入”或“呼出”，下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗(yàn)____氣體中二氧化碳含量的。

(3)我們已經(jīng)知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測(cè)本實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合要求的化學(xué)方程式。

（1）兩種單質(zhì)參加反應(yīng)，且生成一種無色液體。

化學(xué)方程式為_____。

（2）有氧氣生成的分解反應(yīng)，且反應(yīng)物與另一種生成物組成元素相同。

化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)過程中，會(huì)看到火星四射，生成黑色固體。

化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略)

請(qǐng)回答：

(1)B的化學(xué)式為_________；D的化學(xué)式為________；F與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________。

(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C，F(xiàn)的兩瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因____________（填“相同”或“不相同”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題

（1）寫出a、b的儀器名稱：a_____；b_____．

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____；可選用的發(fā)生裝置是_____，與A相比，裝置G的優(yōu)點(diǎn)是_____．

（3）若用B裝置收集O2，O2應(yīng)從B裝置的_____（填“①”或“②”）導(dǎo)管口通入．

（4）實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和鋅反應(yīng)制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是_____（填字母序號(hào)）

A a→b→c→d B a→b→d→c C c→d→a→b D d→c→a→b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具

(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：

①2個(gè)鈣原子________； ②4個(gè)銨根離子________；③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________；④高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)________；⑤最常用的溶劑_________； ⑥缺少______元素易得侏儒癥。

(2)用字母序號(hào)回答：A.氮?dú)?/span> B.武德合金 C.二氧化碳 D.硝酸銨 E碳酸 F.氧氣

①可用燈泡填充氣的是________； ②固體可用于人工降雨的是_________；

③能用作保險(xiǎn)絲的是_________； ④汽水中含有的一種酸是________；

⑤溶于水溫度降低的物質(zhì)是________； ⑥用于工業(yè)上煉鋼的是__________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①紅磷在空氣中燃燒_________________，基本反應(yīng)類型_______________；

②加熱銅綠___________________；③濕法冶銅__________________；

④在高溫條件下，用H2與FeCl2反應(yīng)，可生成“納米鐵”和一種能夠溶于水的氣體，它是鹽酸的溶質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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