【題目】下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. S +O2 SO2 B. 2HgO2Hg + O2↑

C. 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 D. 2HCl + CuO=CuCl2 + H2O

【答案】A

【解析】

A、S +O2 點燃 SO2，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確。

B、2HgO △ 2Hg + O2↑該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。

C、3CO + Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤。

D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�

A. t1℃時，三種物質(zhì)中B的溶解度最大

B. t2℃時，取三種物質(zhì)各a g分別放入100g水中充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液

C. 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最大

D. 可用降溫的方法使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）

（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體______g。

（2）10g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g，要求寫出完整的解題步驟。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a______，b______。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：______。用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為______：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入少量的高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)氣管移出水面。

（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣，根探所查資料，制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇______（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活息息相關(guān)。

（l）要想知道文君井水是否為硬水，可使用______檢測。生活中經(jīng)常使用______的方法降低水的硬度。

（2）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是______（填序號）。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

（3）小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖1所示。

小卵石、石英砂和膨松棉的作用是______；活性炭的作用是______。

（4）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是______（填字母代號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______（用化學(xué)符號表示）。

（6）圖2是“電解水實驗”示意圖，從宏觀上觀察：如圖2所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______，b中產(chǎn)生的氣體是______（填化學(xué)式）。

（7）從微觀上下列說法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的

（8）從符號上表示：電解水的化學(xué)反應(yīng)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學(xué)家關(guān)注的重大課題。

(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和___________。

(2)推廣使用天然氣可以減小污染，天然氣的主要成分是_____（用化學(xué)式表示）；物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X + 3O22CO2+ 3H2O，則X的化學(xué)式為_________。

(3)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是______（填字母）

A.太陽能飛機 B.柴火取暖 C.風(fēng)力發(fā)電

(4)下列做法可以減少環(huán)境污染的是____________。

A.汽車限號行駛 B.垃圾分類回收

C.減少化石燃料使用 D.倡導(dǎo)節(jié)約用水

(5)如圖是探究燃燒條件的實驗。

①出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象的是_________。

A.Y型試管中的白磷 B.Y型試管中的紅磷

C.燒杯底部的白磷

②燃燒著的磷會逐漸熄滅，則可能的原因是__________________。

③該實驗說明可燃物燃燒的條件是_________________。

④請寫出磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題目要求回答下列問題。

（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為（填序號） 。

①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤

④調(diào)零點 ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼

A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③

（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1 ，發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為 ____________________________________，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 。

（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ，則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，其原因為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境是社會關(guān)注的熱點。

化石燃料包括煤、石油、______。

氫氣作為新能源有很多優(yōu)點。下列是鐵酸鋅用于循環(huán)分解水制取氫氣的化學(xué)方程式：；。

①循環(huán)法制取氫氣中不斷消耗的物質(zhì)是______填化學(xué)式。

②氫氣作為新能源的優(yōu)點有______任寫一點，該循環(huán)法制取氫氣的不足之處是______。

下列措施會對環(huán)境產(chǎn)生污染的是______

A.尋找新能源，減少使用化石燃料

B.施用大量農(nóng)藥，減少植物病蟲害

C.作物秸稈露天焚燒

D.積極植樹、造林、種草

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗操作：

圖1所示是實驗室鋁熱反應(yīng)裝置

①A、B、C儀器組裝的步驟是：______填字母。

②儀器組裝完畢，引燃鎂條，反應(yīng)劇烈進行，放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。紙漏斗A的下部被燒穿，有高溫熔融物落入C儀器中�；卮鹣铝袉栴}：

承接生成物的C中鋪上適量______，一是防止______，二是防止高溫熔融物濺出傷人：氯酸鉀的作用是______，使深入混合物內(nèi)部的鎂條繼續(xù)燃燒。

圖2是硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)，儀器D的名稱是______，實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，______，產(chǎn)生刺激性氣味，放出大量的熱。圖中水的作用是______。

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同步練習(xí)冊答案