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下列物質在氧氣中燃燒，對其實驗現象的描述與事實不符的是

A．紅磷：產生大量白霧 B．硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C．鎂條：發(fā)出耀眼白光 D．細鐵絲：火星四射，生成黑色固體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

用化學用語填空：

（1）碳的單質中，由分子直接構成的物質是_____。

（2）青銅器上的銅銹可用酸洗，清洗后的溶液呈藍色，因其含有的離子是_____。

（3）海水有苦味，是因為含有氯化鎂。氯化鎂中鎂元素的化合價為_____。

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科目：初中化學 來源：青島局屬四校2019屆第一學期期末化學試卷 題型：單選題

硒（Se）能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中常含硒。這里的“硒”是指

A. 分子 B. 元素 C. 原子 D. 單質

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市莘縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

常溫下，氯氣與苛性鈉溶液反應產物是氯化鈉、次氯酸鈉(NaClO)和水。次氯酸鈉中氯元素的化合價為

A. -1 B. +1 C. -2 D. +2

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

高溫加熱10g碳酸鈣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質量分數為50%．此時反應生成的二氧化碳質量為（　�。�

A. 4.4克 B. 2克 C. 2.4克 D. 4克

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

實驗室用下列裝置制取氧氣，請回答問題。

（1）寫出標號儀器的名稱①____________，②____________。

（2）請寫出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式________________________。

（3）某同學選用B和D裝置制取并測量氧氣的體積，用D裝置可以收集并測量氧氣體積的理由____________。

（4）用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時應考慮的因素是____________。

①反應是否需要加熱 ②反應物的密度

③反應物是固體還是液體 ④反應物的純度

（5）某興趣小組在實驗室完成有關二氧化碳的相關實驗。

①A、B是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應的方程式____________；請指出B裝置中的不足____________。

②改正后，對A、B兩套裝置的分析正確的是____________。

a.如圖所示，此時A裝置中的止水夾M處于關閉狀態(tài)

b.A裝置可控制反應的發(fā)生和停止

c.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有有相同功能

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

以下歸納和總結完全正確的一組是（ ）

A.對安全的認識

B.對鑒別方法的認識

①點燃可燃忡氣體前—定要驗純

②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火

③廚房內煤氣泄漏，打開排氣扇通風

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌

②區(qū)分氧氣和二氧化碳，用燃著的木條

③區(qū)分銅絲和鐵絲，直接觀察顏色

C.對現象的認識

D.對防銹的認識

①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小

②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性

③鋁不易生銹，鋁的化學性質不活潑

①自行車的支架噴油漆防銹

②菜刀用后及時洗凈擦干

③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

宣傳科學知識，反對偽科學是我們應盡的義務。下列說法具有科學道理的是（ ）

A. 鉛筆芯不含鉛 B. 水銀就是金屬銀

C. 人可用肉眼看到硅原子 D. 金剛石含有金

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019屆九年級第一學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：單選題

下列三副圖都是和水相關的.結合圖形，指出下列說法中敘述正確的是（ ）

A. 圖1中的水分子種類發(fā)生改變 B. 圖2得到的水是純凈物

C. 圖3中水分子的體積變大了 D. 三副圖中的水的化學性質不同

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