【題目】“真金不怕火煉”主要是指( )
A. 金的硬度大 B. 金的延展性好 C. 金有光澤 D. 金的化學性質穩(wěn)定
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究中和反應是否發(fā)生的方法有多種.小華同學進行了以下四個實驗,并用圖象分別描述了實驗過程中的現象.其中,依據如圖所示現象不能判斷中和反應一定發(fā)生的是( )
A.在稀鹽酸中加入氯化銅,然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B.在NaOH溶液中加入CaCO3 , 然后向其中逐滴加入稀鹽酸
C.在NaOH溶液中加入CuO,然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2 , 然后向其中逐滴加入稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)儀器①的名稱是 .
(2)以A 為發(fā)生裝置,用高錳酸鉀制取的氧氣化學方程式為 , 該裝置中有一處錯誤是 , 收集一瓶較干燥的氣體應用 .
(3)B,C 都可以作為制取二氧化碳發(fā)生裝置,B裝置相對C裝置的優(yōu)點是 .
(4)酸的種類、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響反應速率.為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件,進行了如下五組實驗:
藥品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
大理石(mg) | 塊狀 | 塊狀 | 粉末狀 | 粉末狀 | 塊狀 |
鹽酸(ng) | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 | 稀硫酸 |
①大理石與鹽酸反應的化學方程式是;
②實驗甲與(填編號)對照,是為了研究酸的濃度對反應速率的影響;
③實驗戊與(填編號)對照,是為了研究酸的種類對反應速率的影響.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是( )
A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷
B.CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
C.2H:2個氫元素
D. :氧化鈣的化合價為+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列裝置,回答問題:
(1)請寫出儀器①的名稱 .
(2)用C裝置收集O2的依據是 .
(3)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式為 .
(4)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選擇(填序號).
(5)用D裝置檢驗CO2 , 則D中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(6)將制得的CO2通入E裝置中(如圖所示),觀察到的現象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象分別對應四個變化過程的一種趨勢,其說法正確的是( ) ①表示在等質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質質量分數相等的稀硫酸
②用加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣
③向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質量分數的氫氧化鈉溶液
④向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的pH變化
A.上述圖象只有2個正確
B.上述圖象只有3個正確
C.上述圖象全部正確
D.如果將②中的縱坐標改為固體總質量,該圖象能正確反映相應的變化趨勢
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