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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。

(1)圖中P點的含義是_____。

(2)40℃時,飽和溶液中溶質的質量分數(shù):甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)。20℃時,將50 g乙物質放入100 g水中,升溫至40℃,溶液中溶質和溶劑的質量比為_____(用最簡整數(shù)比表示)。

(3)20℃時,進行了如下圖所示的實驗:

①上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是 (填序號,下同),溶質的質量分數(shù)相同的是

②下列操作能使E中溶液溶質的質量分數(shù)發(fā)生改變的是 。

a.加入20 g甲 b.加入100 g水 c.升溫至40℃

【答案】(1)20℃時,甲、乙的溶解度均為30g;(合理給分)(2)>;2:5;(3)①AC;BE ②c

【解析】

試題分析:圖中P點的含義是20℃時,甲、乙的溶解度均為30g。40℃時,飽和溶液中溶質的質量分數(shù)甲>乙,因為此時甲的溶解度大于乙。20℃時,將50 g乙物質放入100 g水中,升溫至40℃,溶液中溶質和溶劑的質量比為40:100= 2:5,上述實驗過程中屬于不飽和溶液的是AC,溶質的質量分數(shù)相同的是BE。

②下列操作能使E中溶液溶質的質量分數(shù)發(fā)生改變的是升溫至40℃,因為溫度變化后溶解度發(fā)生變化。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1是三種常見物質的溶解度曲線.請回答以下問題.

(1)由圖1可知,30℃時硝酸鉀的溶解度是 g

(2)圖1所示三種物質中溶解度隨溫度升高而減小的物質是 (填名稱)

(3)若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是 (選填“降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶”)

(4)現(xiàn)有40℃時等質量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液,加熱蒸發(fā)等質量的水后恢復至40℃,剩余溶液的質量關系大小為硝酸鉀 氯化鈉(選填“>”、“=”或“<”).

(5)若a、b、c分別代表上述三種物質,圖2是在室溫下,燒杯中a物質的溶液、試管①中b物質的溶液和試管②中c物質的溶液的狀態(tài).當從室溫升至60℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中a物質沒有明顯變化,試管①中b物質全部溶解,試管②中有c物質析出,寫出a、b、c三種物質的化學式:a ,b ,c

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【題目】下列物質中存在著氧分子的是

A.液氧 B.二氧化碳 C.過氧化氫 D.高錳酸鉀

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【題目】空氣成分中體積分數(shù)最大的是(

A氧氣 B.氮氣

C.二氧化碳 D.水蒸氣

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【題目】有關催化劑的下列說法錯誤的是

A.反應前后本身質量不變

B.反應前后化學性質保持不變

C.一定加快化學反應速率

D.同種物質可能對多個反應有催化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有X、YZ三種金屬,把Y投入XNO32溶液中,Y表面有X析出,若分別將XZ投入稀硫酸中,X表面有氣泡冒出,Z無變化.則XY、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )

A. ZYX B. YXZ C. XYZ D. XZY

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示,回答有關問題。

(1)一定質量的海水,通過貯水池引入到蒸發(fā)池,在沒有引入結晶池之前的蒸發(fā)過程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質量會 (填“增大”、“不變”或“減小”)。

(2)粗鹽中含有的難溶性雜質,在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會用到玻璃棒,其中在過濾操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”)。

(3)用氯化鈉固體配制100 g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。

①配制時,涉及以下實驗步驟:A 稱量及量取,B 計算,C 溶解,D 裝瓶貼標簽。其正確的實驗步驟順序是 (填字母)。

②將已配好的100 g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液變成質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,需要再加水的體積是 ml。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H都是初中化學常見物質。其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍色沉淀。X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體。它們之間有如圖轉化關系。

根據(jù)上述信息,回答下列問題:

(1)反應①中X起________作用。

(2)反應②的化學方程式___________________________________。

(3)反應⑤的化學方程式___________________________________。

(4)此轉化關系中沒有涉及到的基本反應類型是________反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在室溫時,將1g葡萄糖放入100 g水中,充分攪拌后,配成水溶液。則在此過程中, 葡萄糖分子的下列哪種性質會發(fā)生改變( )

A分子的大小 B分子的總數(shù)目

C分子間的間隔 D分子中原子的數(shù)目

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