Question

某初級中學(xué)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實驗室里有一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如下圖所示)，于是在老師的指導(dǎo)下進行如下探究。

(1)甲、乙、丙三位同學(xué)對該溶液作出如下猜想：
甲同學(xué)猜想：該溶液是碳酸；
乙同學(xué)猜想：該溶液是過氧化氫溶液；
丙同學(xué)猜想：該溶液是_____________。
(2)甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到乙、丙同學(xué)的反對，乙、丙同學(xué)反對的理由是________。
(3)他們設(shè)計如下實驗方案來驗證乙、丙同學(xué)的猜想。
取少量CuO粉末于試管中(CuO也可作為過氧化氫分解的催化劑)，加入適量該溶液(如果反應(yīng)慢，可適當(dāng)加熱)，并將帶火星的術(shù)條插入試管中。如果乙同學(xué)猜想正確，可觀察到的現(xiàn)象是_________。如果丙同學(xué)猜想正確，可觀察到的現(xiàn)象是__________。
(4)如果乙同學(xué)猜想正確，寫出上述實驗中過氧化氫分解的化學(xué)方程式：________________。

Answer 1

(1)稀硫酸
(2)碳酸不穩(wěn)定，容易分解
(3)產(chǎn)生氣泡，帶火星的術(shù)條復(fù)燃；固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色
(4)2H₂O₂2H₂O+O₂↑