【題目】小明在稱量15.8克氯化鈉，稱量過程中將物質(zhì)與砝碼放反了，（1克以下用游碼），則稱量的實際質(zhì)量是（ ）

A、15.8克 B 、14.2克 C、 15 克 D、無法確定

【答案】B

【解析】

試題分析∶小明在稱量15.8克氯化鈉，稱量過程中將物質(zhì)與砝碼放反了，（1克以下用游碼），則稱量的實際質(zhì)量是∶15.8克－0.8克×2＝14.2克.

考點∶考查天平的使用方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：②______________。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________；用排水法收集氧氣時，應(yīng)等到________________時才開始收集氧氣。

（3）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取。制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________（填序號，下同），得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是_____________。

（4）若用F裝置排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是

選項

A

B

C

D

實驗?zāi)康?/span>

除去銅粉中少量的鐵粉

檢驗?zāi)硽怏w為CO2

鑒別水和雙氧水

鑒別黃銅和黃金

方案一

用磁鐵吸引

帶火星的木條復(fù)燃

看外觀

測密度

方案二

加足量硫酸銅溶液

加澄清石灰水

加入二氧化錳

加入稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，計入空氣污染指數(shù)的項目中沒有的是（ ）

A、可吸入顆粒物 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若要對自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是

A. 吸附 B. 沉降 C. 過濾 D. 蒸餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩句中，只涉及物理變化的是（ ）

A、千里冰封，萬里雪飄

B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)。

（1）一氧化二氮（N2O）是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一。

①一氧化二氮屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

②下列信息中，描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是 （填字母序號）。

A．無色有甜味的氣體

B．在高溫下能分解生成氮氣和氧氣

C．熔點-90.8℃，沸點-88.5℃

（2）碳酸氫鈉（NaHCO3）是某些抗酸藥的有效成分，能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸。

①在碳酸氫鈉中有 種元素。

②碳酸氫鈉遇鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳，該變化過程屬于 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（3）心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器，在研制、生產(chǎn)和植入過程中，屬于化學(xué)研究對象的是 （填字母序號）。

A．醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法 B．心臟起搏器的電子線路設(shè)計

C．心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料 D．心臟起搏器工作時的化學(xué)反應(yīng)原理

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有A．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末B．加熱高錳酸鉀固體C．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：

① ② ③ 。

（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填A．b或c) 。

（3）利用裝置Ａ用高錳酸鉀制氧氣，棉花團(tuán)的作用 ；試管口要在結(jié)束實驗時要先 ，后 ，其目的 利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。

（4）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式 。

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因可能是: 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：


⑴寫出儀器名稱：① ② ③ ④ 。

⑵實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是 。

⑶實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ，

它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是 （任答一條）。

⑷若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡 時才開始收集，否則收集的

氧氣不純。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是 。如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案