【題目】下面是實驗室制取氣體的裝置圖,結(jié)合圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有序號的儀器名稱:①_____③_____
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時反應符號表達式_____,若要收集氧氣以備鐵絲燃燒實驗使用,可選用的最佳裝置組合是_____(寫出裝置代號,下同),原因是_____;若用高錳酸鉀制取氧氣,此發(fā)生裝置應做如何改進_____,目的是_____。在實驗過程中,試管口略向下傾斜的原因是_____。
(3)若用C裝置收集氧氣,則實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是_____;實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____。(從下面選擇)
A 控制液體的加入速度 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱反應物
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選用_____,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應從_____(填“d”或“e”)通入。
(5)F裝置可以用來收集和儲備氣體。當裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法。水應從(填“b”或“c”)_____端通入。
【答案】試管 集氣瓶 AE(AF) 集氣瓶底部需要留少量的水 在試管口放一團棉花 防止高錳酸鉀粉末進入導管 防止冷凝水倒流,炸裂試管 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿 A A d b
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,①是試管,③是集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應符號表達式為:;玻璃是熱的不良導體,受熱不均會發(fā)生炸裂,所以收集氧氣以備鐵絲燃燒實驗使用,可選用的最佳裝置組合是AE(AF);原因是:集氣瓶底部需要留少量的水;用高錳酸鉀制取氧氣,在試管口放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管;在實驗過程中,試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流,炸裂試管;
(3)氧氣有助燃性,所以實驗后檢驗氧氣已集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;實驗中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應很劇烈,應該控制液體的加入速度;
(4)實驗室制取氨氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A;若使用裝置G收集氨氣,則氣體應從d通入;
(5)氧氣密度比水小,不易溶于水,所以水應從b端通入。
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【題目】根據(jù)下列實驗圖示回答問題:
(1)硫燃燒的化學方程式為__,集氣瓶底放少量水的目的是__(填字母)。
A防止集氣瓶炸裂 B防止污染空氣
(2)鎂帶燃燒的化學方程式為__,特征現(xiàn)象是發(fā)出__。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為__,實驗時集氣瓶底部要放少量的水的目的是__(填字母 )。
A防止集氣瓶炸裂 B防止污染空氣
(4)上述三個反應的基本反應類型都是__(填“化合反應”或“分解反應”)。
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【題目】初二年級某班的兩組同學做了測定空氣中氧氣含的實驗。
(1)第一組同學按圖進行了測定空氣中氧氣含的實驗:
①小明將燃燒匙中的過量紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是_______________________。此實驗為什么要求紅磷要過量?____________________________________________,
反應的文字表達式是:_____________________________。
②紅磷燃燒結(jié)束后冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水會進入集氣瓶,進入的水的體積達到集氣瓶空氣體積的_________。
③此實驗說明空氣中有_________氣,大約占空氣總體積_________,剩余氣體主要是______氣。
④已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮氣氮化鎂(固體)
根據(jù)上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數(shù)?____。
(2)第二小組進行實驗(如圖所示):
①該小組實驗失敗了,主要原因是________________________。
②若不改變原裝置,要使實驗成功,你的改進意見:_____________________________________________________________________。
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【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā),對蠟燭進行了探究。
(查閱資料)硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ | 用小刀切一塊蠟燭,投入水中 | 蠟燭浮在水面上,且蠟燭塊無明顯變化 | 蠟燭硬度______,密度比水______,_____溶于水。 |
Ⅱ |
| 外焰處的鐵窗紗出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵窗紗無明顯變化 | ________________ |
Ⅲ | 伸入焰心的導管引出白煙,且______________。 | 焰心處有可燃物,該可燃物是_____。 | |
Ⅳ | 澄清石灰水__________、硫酸銅粉末__________。 | 蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳。 |
(歸納總結(jié))蠟燭(石蠟)燃燒的文字表達式_________________________________。
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【題目】如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認為該同學應該( )
A. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
B. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
C. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
D. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
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【題目】下面是實驗常用儀器的裝置圖,請按要求填空:
(1)寫出標號儀器名稱:①_____②_____。
(2)某同學在實驗室用裝置B或裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取二氧化碳,發(fā)生反應的文字表達式為:_____,其中使用裝置C的優(yōu)點為_____。
(3)用裝置G收集氧氣,氧氣應由_____ (填“a”或“b”)端進入,證明氧氣收集滿的方法是_____。
(4)用裝置D收集氧氣時,觀察到_____的現(xiàn)象時,表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是_____(填字母)。
a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 b.收集前,集氣瓶中未注滿水
c.收集后,集氣瓶中仍有少量水 d.未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時就開始收集
(5)下面是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的幾個步驟,按先后順序排列為_____。
a.熄滅酒精燈 b.用排水法收集氧氣 c.點燃酒精燈,加熱試管 d.裝藥品,并固定試管于鐵架臺上 e.從水槽中取出導管 f.檢查裝置的氣密性
寫出該反應的文字表達式:_____。
(6)在標準狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應同時會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號,A~F之間選擇),該反應的文字表達式是_____。
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【題目】人類離不開空氣,沒有空氣就沒有生命。
(1)二百多年前,使用如圖1所示的實驗裝置,用定量的方法研究空氣的成分,得出空氣由氮氣和氧氣組成的人物是(_______)
A英國科學家道爾頓
B意大利化學家阿伏加德羅
C俄國化學家門捷列夫
D法國化學家拉瓦錫
(2)如圖2所示,是某中學的化學教師用于演示“測定空氣中氧氣含量”的實驗裝置圖。請回答:
①寫出燃燒匙里的紅磷燃燒的文字表達式________________。
②紅磷燃燒熄滅后,冷卻到室溫。打開彈簧夾后,可觀察到進入集氣瓶中的水上升到刻度____處。根據(jù)這一現(xiàn)象,可得到的實驗結(jié)論是_________________。
③集氣瓶內(nèi)水平面上升一定高度后,不能繼續(xù)上升。這一現(xiàn)象說明氮氣______(填“難溶”、“易溶”)于水。集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒熄滅了,這一現(xiàn)象說明氮氣_________(填“能”、“不能”)支持燃燒。
(3)下列物質(zhì)都是組成空氣的成分。請選擇正確答案填在相應的空格里(填標號)。
a氧氣 b氮氣 c稀有氣體
①燈泡中充入______可以延長使用壽命。
②可用于醫(yī)療急救的是________。
③可用于制造霓虹燈的是________。
(4)隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。被污染的空氣會嚴重損害人體健康、影響作物的生長、破壞生態(tài)平衡、___________、________、___________(請另寫出三個由于空氣污染所造成的環(huán)境問題)。
(5)空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“空氣質(zhì)量狀況”等。下表是空氣質(zhì)量分級標準。請回答:
污染指數(shù) | 50以下 | 50-100 | 101-200 | 151-200 | 201-250 |
質(zhì)量級別 | I | II | III(1) | III(2) | IV |
質(zhì)量狀況 | 好 | 良好 | 輕微污染 | 輕度污染 | 中度污染 |
①空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系是:污染指數(shù)越______(填“大”或“小”),空氣質(zhì)量狀況越______(填“好”或“差”)。
②你能為保護空氣做些什么?(寫一條具體措施)__________________。
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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
選項 | A | B | C | D |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A.選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上:
①用來吸取和滴加少量液體的儀器是______;②可以直接加熱的儀器是__________;
③用作量度一定量液體體積的儀器是_____;④實驗室常用的加熱儀器是_______。
B.以下圖(1)和圖(2)是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗。在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。
(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是______________。(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是_____________,可以得到的結(jié)論是 ____________________。
(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是____________________。
C.托盤天平也是實驗室常用的儀器之一,一般可以精確到______克。如果做實驗時稱取10.8克的食鹽,將砝碼與稱量物放反了,他實際稱了__克(1克以下用游碼),如果采用正確操作時在實際實驗過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏時,接下來操作應____ 。
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