【題目】如圖是小華配制NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是________、玻璃棒、廣口瓶和量筒，其中玻璃棒在此操作中的作用是________。

（2）指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作________。

（3）通過(guò)計(jì)算確定托盤(pán)天平左盤(pán)中固體氯化鈉的質(zhì)量為________，需要水的質(zhì)量是________，配制時(shí)應(yīng)選擇________(填“10”“50”或“100”)mL的量筒量取所需要的水。

（4）用圖中的序號(hào)表示配制溶液的操作順序________。

（5）上述溶液取10 g加水40 g進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

【答案】燒杯； 不斷攪拌，加速溶解 物品與砝碼放錯(cuò)位置 12 g ； 68 g； 100 ④②①⑤③ 3%

【解析】

（1）圖中的玻璃儀器分別是燒杯、玻璃棒、廣口瓶和量筒，其中玻璃棒在此操作中的作用是：不斷攪拌，加速溶解；

（2）天平使用時(shí)，要遵守“左物右碼”的原則，且稱量藥品是要在兩邊的托盤(pán)上各放一張大小相同的紙片。圖②中的錯(cuò)誤操作有：物品與砝碼放錯(cuò)位置；沒(méi)有在兩邊的托盤(pán)上各放一張大小相同的紙片；

（3）托盤(pán)天平左盤(pán)中固體氯化鈉的質(zhì)量為80g×15%=12g，需要水的質(zhì)量是80g-12g=68g，68g的水即是68mL，配制時(shí)應(yīng)選擇100mL的量筒量取所需要的水；

（4）用圖中的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④②①⑤③；

（5）溶液具有均一性，取出的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，取10g加水40g進(jìn)行稀釋，溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用裝置A 制備氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，管口棉花的作用是_____，若選擇 E 裝置收集氧氣，收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____：若選用 C 裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。

（3）若要制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____ （填序號(hào)），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，反應(yīng)方程式為_____。

（4）如F圖所示，如果用該裝置排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____ 端進(jìn)入，如果用該裝置排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳氧氣應(yīng)從_____ 端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，生成沉淀BaSO4和水，過(guò)濾，得271.7濾液（不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中質(zhì)量的損失）。計(jì)算：

（1）該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）；

（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）原子序數(shù)為 14 的元素名稱是______，它屬于______元素（填“金屬”或“非全屬”）

（2）硫元素在第______周期，在化學(xué)反應(yīng)中易______電子填（“得到”或“失去”）

（3）氟元素與表中的______元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

（4）表中原子序數(shù)為 13 的元素與地殼中最多的元素結(jié)合的物質(zhì)的化學(xué)式是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

（1）P點(diǎn)表示___________________________________ 。

（2）將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采�?/span>____________的方法（寫(xiě)出一種）。

（3）t2℃時(shí)，將30g的a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為___________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小朵同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)．

（探究實(shí)驗(yàn)1）碳酸氫鈉溶液的酸堿性

（實(shí)驗(yàn)方案）取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．由此得出結(jié)論_____

（探究實(shí)驗(yàn)2）能與酸反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)方案）取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（探究實(shí)驗(yàn)3）碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

（實(shí)驗(yàn)方案）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象：充分加熱后，大試管口有水珠出現(xiàn)，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰水變渾濁

結(jié)論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體

驗(yàn)證：（1）請(qǐng)你幫小朵設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）

步驟：_____，現(xiàn)象：_____；

（2）試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，屬于_____反應(yīng)（填反應(yīng)類型）

拓展：寫(xiě)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。

（1）需氯化鈉的質(zhì)量為_____g；配制時(shí)應(yīng)選擇_____（選填“10”“50”或“100”）mL的量筒量取所需水的體積。

（2）某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

以上操作中會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的步驟是_____（填字母序號(hào)）。

（3）操作E中用玻璃棒攪拌，其目的是_____。

（4）若改用20%的氯化鈉溶液和水配制上述溶液，需要20%的氯化鈉溶液質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

B. 選用紅磷是因?yàn)樗难鯕�，生成固態(tài)的五氧化二磷，壓強(qiáng)減小

C. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

D. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

C. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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