【題目】某課外小組利用廢棄白銅(CuNi混合物)粉末,欲將其分離得到CuNi兩種金屬,其主要流程如下(部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去)

已知:NiFe化學(xué)性質(zhì)相似,常見化合價為+2價。

(1)固體A的化學(xué)式是____________

(2)Ⅰ中分離出固體A的操作名稱是_____________。

(3)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

(4)由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是___________

【答案】Cu 過濾 ZnNiSO4ZnSO4Ni ZnNiCu

【解析】

1)白銅是Cu、Ni的混合物,銅不能與稀硫酸反應(yīng),鎳能與稀硫酸反應(yīng),固體A是銅,其化學(xué)式為:Cu;

2)Ⅰ中分離出固體A,是從溶液中進行分離,操作名稱是過濾;

3)Ⅱ中鋅與硫酸鎳溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和鎳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni;

4)由上述流程,鋅與硫酸鎳溶液反應(yīng),銅不能與稀硫酸反應(yīng),鎳能與稀硫酸反應(yīng),可得出Cu、NiZn的金屬活動性由強到弱的順序是ZnNiCu。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是()

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 該化學(xué)反應(yīng)方程式為2NO+2CO2N2+2CO2

C. 該反應(yīng)將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)

D. 該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變,反應(yīng)前后質(zhì)量不相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。請回答下列問題:

(1)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明氣體在水中的溶解度隨_____而減小。

(2)水是一種重要的溶劑,欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液(水的密度是1.0g/cm3),請回答下列問題:

①稱量氯化鈉固體的質(zhì)量為_____g;

②下列儀器中必須使用的是_____(填序號)。

A.托盤天平 B.燒杯 C.玻璃棒 D.10mL量筒 E.50mL量筒

(3)甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水,且不與水反應(yīng))的溶解度曲線如圖1所示。

①甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是_____物質(zhì)。

②若將t2℃時甲的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法_____。(填一種即可)

③若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是_____。

④t1℃時,若將25g乙固體加入50g水中,充分攪拌后,仍有9.2g乙固體未溶解,則t1℃時乙的溶解度為_____

⑤t2℃接近飽和的甲溶液逐漸冷卻至t1℃,圖2中有關(guān)量隨時間變化的趨勢正確的是_____。(選序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲量很豐富。

①氯化鈉由______種元素組成,0.1mol 氯化鈉的質(zhì)量是_____g,氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為___(精確到 0.01)。

②海水曬鹽得到的粗鹽中含不溶性雜質(zhì),制成精鹽的操作流程如下:

Ⅰ. 稱取 mg 粗鹽樣品;稱量時,在電子天平上放一張稱量紙,然后按____鍵,用_______(填儀器名稱),取粗鹽加到稱量紙上,直到天平顯示 mg。

Ⅱ. 操作 a 的名稱________,溶液中進一步分離獲得精鹽,操作 b 的名稱是________。

Ⅲ. 已知:產(chǎn)率=(精鹽的質(zhì)量÷粗鹽的質(zhì)量)x100% 實驗后各小組的產(chǎn)率及評價如下:

組別

1

2

3

4

產(chǎn)率

75%

65%

88%

72%

對產(chǎn)率的評價

偏低

偏低

偏高

偏低

下面是對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,其中正確的是_______。

A. 1 組:沒有蒸干,精鹽中仍有水分 B. 2 組:過濾時濾液高于濾紙的邊緣

C. 3 組:過濾時不小心捅破了濾紙 D. 4 組:食鹽未溶解完就開始過濾

③若現(xiàn)有 25g10%的食鹽溶液欲配制成 5%的食鹽溶液,則需加水____g

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【題目】2019年為國際化學(xué)元素周期表年。在元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是

A. 硒原子中的質(zhì)子數(shù)為34 B. 硒的原子序數(shù)是34

C. 硒的相對原子質(zhì)量為78.96 g D. 硒屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量(已知:銅粉在加熱的條件下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅),對該實驗認識錯誤的是( )

A. 銅粉用量要足夠

B. 實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)

D. 在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素.結(jié)合如圖分析,關(guān)于這四種元素的說法正確的是

14 Si

28.09

26 Fe

55.85

A.氧原子的核電荷數(shù)為8

B.硅元素屬于金屬元素

C.鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D.鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說法中,正確的是

(說明:一種小球代表一種元素的原子)

A. 圖中的反應(yīng)物都是化合物 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后,分子不變 D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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