【題目】“山青水綠、天藍(lán)地凈”要靠我們大家共同創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是 ( )
A.積極推廣使用新能源公交車,減少空氣污染B.改進(jìn)污水處理技術(shù),減少水體污染
C.工廠廢氣經(jīng)處理再排放D.大量使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年3月21日下午江蘇鹽城一化工廠發(fā)生爆炸,爆炸物質(zhì)是“苯”(C6H6)。下列有關(guān)該物質(zhì)說法正確的是
A.屬于無機(jī)物
B.碳、氫元素的質(zhì)量比為1:1
C.由12個(gè)原子構(gòu)成
D.完全燃燒生成水和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列做法不科學(xué)的是( )
A.甲醛大量用于海鮮的防腐B.明礬、活性炭用于凈水
C.將易拉罐投入可回收垃圾箱D.青少年常喝牛奶補(bǔ)充鈣元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置;卮鹣铝袉栴}:
(1)儀器a的名稱是。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇作為發(fā)生裝置,試管口還需放一團(tuán)棉花的作用是;其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 反應(yīng)的基本類型是。D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是(填字母編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),不用大理石和稀硫酸制取的原因:。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用B裝置比A裝置更好的理由是 , 若用G裝置收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿的方法是 , 檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2。實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是(填字母),若選擇G裝置收集SO2 , 氣體應(yīng)該從口(填“M”或“N”)進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①碳元素;②3個(gè)鉀原子;③4個(gè)氮分子; ④鈉離子;
⑤氫氣; ⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià) .
(2)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的意義。
①3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是;②SO2中的“2”表示 .
(3)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。
①?gòu)奈⒂^的角度看:水分子是由構(gòu)成。
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由組成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“關(guān)愛生命,擁抱健康” 是永恒的主題。下列說法不正確的是()
A.人體胃液的 pH 范圍是 0.9~1.5
B.人體中含量最多的幾種元素一般以無機(jī)鹽的形式存在
C.幼兒缺碘會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育,還會(huì)造成思維遲鈍
D.肝臟、瘦肉、蛋、魚、豆類、芹菜是補(bǔ)鐵的好食品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原子的結(jié)構(gòu)的說法正確的是( 。
A.原子核中一定含有質(zhì)子和中子
B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定與核電荷數(shù)相等
C.質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D.原子核占有原子體積的大部分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列與人體的生理活動(dòng)有關(guān)的說法不正確的是( 。
A.食物纖維具有促進(jìn)腸蠕動(dòng),幫助消化等功能
B.人體所需能量全部由糖類提供
C.科學(xué)食用蔬菜、水果可補(bǔ)充維生素
D.低血糖發(fā)作時(shí),喝葡萄糖水比吃饅頭見效快
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