【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置.

(1)寫出指定儀器的名稱:① ;② ;

(2)請(qǐng)你選擇上述裝置制取并收集一種氣體;你選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),收集裝置是 (填序號(hào)),寫出與你所選的發(fā)生裝置對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是

【答案】(1)試管;集氣瓶;

(2)A;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(3)A;

【解析】(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管;集氣瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:A;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,因此不需要加熱,注射器可以控制反應(yīng)的速度;故答案為:A;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是( )

A.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的

B.酸溶液一定是酸性溶液,pH小于7

C.中和反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,而原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣,小軍稱取氯酸鉀27,加入0.2二氧化錳進(jìn)行加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余固體殘留物的質(zhì)量為17.6。計(jì)算:

(1)反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量?

(2)生成氯化鉀的質(zhì)量為多少?

(3)氯酸鉀是否完全分解?(請(qǐng)用計(jì)算說明)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:

A、水的電解實(shí)驗(yàn) B、測(cè)定空氣里氧氣含量 C、探究二氧化碳性質(zhì) D、氣體制備裝置

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是__________(填名稱);該氣體的一種用途是_____________。

(2)B實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是_____________。(填化學(xué)式)

(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________________、______________;物理性質(zhì)是____________。寫出該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。

(4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是______________(填名稱)和二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X可以發(fā)生如下反應(yīng):①X與酸反應(yīng)生成鹽和水;②X與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,X可能是( )

A.氧化銅 B.鹽酸 C.氫氧化鈉 D.碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題.

材料一:2011年1月,某是酒吧發(fā)生一起特大火災(zāi).該事故的起因是幾個(gè)年輕人在酒吧內(nèi)燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產(chǎn)生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.

材料二:氫氧化鎂【Mg(OH)2】是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.

(1)聚氨酯泡沫塑料屬于 材料(填“可燃”或“不可燃”).

(2)燃著的煙花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是 .(填標(biāo)號(hào))

A.提供氧氣 B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) C.提供可燃物

(3)氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,加熱使之反應(yīng),待反應(yīng)至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9g.求:

(1)制取氧氣的質(zhì)量;

(2)剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用試管加熱固體時(shí),有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能是( )

A.加熱前試管外壁干燥

B.加熱不均勻,局部溫度過高

C.試管口略向下傾斜了

D.試管夾夾在試管中上部了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠排放的工業(yè)廢水中含有大量硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅.某環(huán)保小組設(shè)計(jì)了一個(gè)回收金屬銅、鐵與硫酸鋅晶體的實(shí)驗(yàn)方案,流程如下圖:

(1)操作Ⅰ的名稱是 ,固體F的化學(xué)式為

(2)固體D加入適量X溶液后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)若步驟①加入鋅粉的質(zhì)量不足,則下列濾液B中所含溶質(zhì)的猜想,不正確的是 (填序號(hào)).

A.ZnSO4、FeSO4 B.ZnSO4、CuSO4

C.ZnSO4、FeSO4、CuSO4 D.FeSO4、CuSO4

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