【題目】一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素，下列敘述中正確的

A、可能是一種化合物

B、一定是一種單質(zhì)

C、一定是一種混合物

D、可能是一種單質(zhì),也可能是一種混合物

【答案】D

【解析】

試題分析：單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物。故一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素，若該氣體是純凈物，那么就屬于單質(zhì)，當一定不屬化合物。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣，請回答下列文學(xué)內(nèi)容中所蘊含著化學(xué)知識問題

（1）“遙知不是雪，為有暗香來”______________．

（2）真金不怕火煉______________．

（3）沒有金剛鉆，不攬瓷器活______________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后稱仰視液面讀得數(shù)值為19毫升，傾倒部分液體后，又俯視液面，讀得數(shù)值為10毫升.則該學(xué)生實際傾倒的液體體積是

A．9毫升 B．小于9毫升

C．大于9毫升 D．因操作錯誤無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)，以下做法合理的是

A. 用食醋除去熱水瓶中的水垢 B. 用甲醛溶液來保鮮食物

C. 用亞硝酸鈉腌制肉類食品 D. 將草木灰、硝酸銨混合使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鈣俗稱生石灰，某同學(xué)針對氧化鈣設(shè)計了如下實驗方案：

（1）寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________，操作Ⅰ的方法是____________________。

（2）如果要用實驗證明B中不是水而是一種溶液，可用試劑_________或_________等；方案流程中屬于懸濁液的是_______________（填A(yù)、B或C）。

（3）①若操作Ⅱ是滴加Na2CO3溶液，出現(xiàn)白色渾濁液，請完成相關(guān)的化學(xué)方程式：

Ca(OH)2 + Na2CO3 → NaOH +__________ 。

②若操作Ⅱ是加入少量氧化鈣，出現(xiàn)白色渾濁液的原因是_________。

A． 氧化鈣遇水放熱 B．溶液中水的質(zhì)量減少 C．溶液B可能是飽和溶液

（4）

①圖一，在未加水前，根據(jù)A與B液面相平，說明__________________（填編號）。

A．裝置漏氣 B．氣密性良好

C．無法判斷氣密性 D．里外壓強相等

②圖二，在加水后，觀察到液面A低B高，說明____________________，過了一段時間，觀察到液面_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）： 硒：0．013；鍶：0．0596；鈉：18．4；鈣：4．69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指

A．元素 B．原子 C．單質(zhì) D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一，宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖

（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________．

（2）從上述反應(yīng)中你得到的信息有_____________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：①_____________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________，所選用的發(fā)生裝置是___________(填序號，下同)

（3）若要制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為___________，選用的發(fā)生裝置是___________，選用的收集裝置是___________；驗滿的方法是___________；檢驗一瓶無色氣體是二氧化碳所采用方法的化學(xué)方程式是___________。

（4）制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制的氣體是___________，其化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子與原子的根本區(qū)別是

A．分子與原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．分子大，原子小

C．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能。

D．分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分，而原子不能再分

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