【題目】下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為_____；

（2）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中_____（填“是”或“不是”）催化劑；

（3）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是___________。

【答案】 1：1 不是 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變

【解析】在示意圖中，其中的X原子沒有完全參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，則：

（1）根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1：1；

（2）由微粒的變化可知，X是反應(yīng)物，只是沒有完全參加反應(yīng)，因此不是催化劑；

（3）由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是利用石灰石，食鹽水，氨氣進行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖（部分條件及物質(zhì)未標出）。

（1）粗鹽精煉成精鹽的過程中，要經(jīng)過溶解、______、蒸發(fā)等操作，其中都必需用到的一種玻璃儀器為_______，

（2）圖中母液含有一定量的NaHCO3，該溶液為該溫度下NaHCO3的_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（3）流程中要通入CO2和NH3，應(yīng)先通入NH3，理由是______________________________；精鹽水經(jīng)過氨化和二氧化碳酸化后生成碳酸氫鈉和一種氮肥，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為__________________（填化學(xué)式）。

（5）所得產(chǎn)品純堿中含有少量碳酸氫鈉，如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)可表示為(加熱前固體的質(zhì)量為m1，加熱后為m2)：_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述錯誤的是( )

A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B．物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量

C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量變化

D．人們使用化石燃料（如煤、石油和天然氣等）是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究物質(zhì)性質(zhì)實驗時，做了如圖所示的三個實驗

（1）實驗一：氫氧燃料電池的示意圖，電池在工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時提供電能，溶液的pH________________（選填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）實驗二：裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙，可以利用上述裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)。實驗時裝置①所發(fā)生的反應(yīng)方程式是__________________________________；該實驗?zāi)軌蜃C明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____________________。

（3）實驗三：實驗中觀察到玻璃管內(nèi)固體由紅棕色變?yōu)楹谏f明氣體X具有還原性，F(xiàn)e2O3具有________性。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬材料說法正確的是

A．鐵片在海水中不易生銹

B．鋼是純鐵

C．鋁片表面易生成一層致密的氧化膜

D．純銅硬度高于黃銅（銅鋅合金）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．硝酸銨固體溶于水是吸熱過程

B．乙醇與水混合可形成溶液

C．飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)一定大于不飽和溶液

D．氯化鈉溶液能夠?qū)щ娛且驗槿芤褐写嬖谧杂梢苿拥碾x子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)的實驗?zāi)康牡氖牵?）

A. 測定空氣中O2的含量

B. 給病人輸氧時a端連接氧氣瓶

C. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果

D. 此裝置可以控制反應(yīng)發(fā)生和停止

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其生產(chǎn)純堿和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）操作a的名稱是 ；

（2）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 （填名稱）；

（3）氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉首先結(jié)晶析出，原因是 ；

（4）某制堿廠制出的Na2CO3中含有NaCl，取12g 該樣品放入燒杯中，逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸。燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出此時溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為 。

（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 。

（3）過篩的目的是攔截 （填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。

（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案