（2010·遵義，19）石灰廠使用石灰石制取生石灰，反應的化學方程式為：CaCO3CaO＋CO2↑若生產(chǎn)含氧化鈣25.2t的生石灰，則至少需要含碳酸鈣90％的石灰石多少噸?
解：設至少需要含碳酸鈣90％的石灰石的質(zhì)量為x
CaCO3CaO＋CO2↑
100         56
90%x       25.2t

X=50t
答：至少需要含碳酸鈣90％的石灰石50噸?
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。從化學課上得知：蚊蟲叮咬時能在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。查閱資料：蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH，通常是一種無色易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應：HCOOH濃硫酸CO↑+H2O。某化學興趣小組同學決定使用下圖儀器或裝置利用甲酸制取CO，并進行CO還原Fe2O3（Fe2O3樣品中雜質(zhì)不參加反應）的探究實驗。
請回答下列問題：
（1）用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO，應選用的發(fā)生裝置是      （填代號，下同）；要除去CO中含有的少量甲酸蒸汽，最好選用上圖中的        進行洗氣；檢驗CO還原Fe2O3的氣體產(chǎn)物應選用        裝置，需檢驗的氣體應從     管口進入。
（2）寫出CO還原Fe2O3的化學方程式______________________________。
（3）從開始加熱到實驗結束，F(xiàn)e2O3粉末的顏色是如何變化的？_________________。
（4）CO有毒，從環(huán)保角度看，如何處理該實驗的尾氣？_________________。
（5）【拓展延伸】①當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是________。
A．氨水B．食醋C．肥皂水D．蘇打水
②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是______________________________(只寫一種)。
（6）利用以上裝置可以測定Fe2O3樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。測定方法是：取10.0g Fe2O3樣品做實驗，先稱量樣品和玻璃管的總質(zhì)量為60.0g，待樣品完全反應并冷卻后，在稱量玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為57.6g。求該樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

(6分) 興趣小組同學為測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，稱取11.1g研碎的漢白玉粉末進行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復操作（已知：雜質(zhì)中不含鈣元素，且不參加反應）。記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次序
第一次
第二次
第三次
第四次
剩余固體質(zhì)量（g）
8.5
6.9
6.7
6.7
請計算：
(1)完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為        g；
(2)漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；（寫出計算過程，結果保留到0.1%）
(3)第二次稱得固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為       （結果保留到0.1%）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將1．1g某鋼樣在純氧中完全燃燒，得到0．0121g二氧化碳，則此鋼樣中碳的質(zhì)量分數(shù)為(    )
A． 1．3％B． O．3％C． 3％D． 1．21％

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（10梧州50）．（6分）現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200 g，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀，沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖20所示。求：
（1）Cu(OH)2的相對分子質(zhì)量是       。
（2）生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

【10烏魯木齊市18】．（5分）右圖是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容。

（1）把這種濃硫酸稀釋為19.6％的硫酸溶液200g，需要這種硫酸的質(zhì)量為    g。
（2）稀釋濃硫酸時，應注意的事項為           。
（3）用稀釋后的硫酸溶液與13g鋅完全反應，可生成氫氣多少克？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（10貴港22）取100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，加入一定量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸銅溶液，恰好完全反應，反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4，求：
（1）反應生成沉淀的質(zhì)量。
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（10，浙江衢州36．）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。圖為某同學繪制的鐵的化學性質(zhì)網(wǎng)絡示意圖。請分析回答下列問題：

(1)反應①中可用 ▲ (填化學式)作還原劑；
(2)反應②導致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與 ▲  接觸；
(3)早在西漢時期，我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅，稱為“濕法煉銅”，即反應③，若用該方法制得銅16千克，理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的硫酸銅溶液多少千克?

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（2011年浙江金華，37題）氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物，科學興趣小組的同學對該粉末中的單質(zhì)銅的含量進行測定。三組同學各取10克粉末樣品置于燒杯中，然后加入不同質(zhì)量的同濃度的稀硫酸，充分反應后，對燒杯中剩余固體進行稱量。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
組別
樣品質(zhì)量（克）
加入稀硫酸質(zhì)量（克）
剩余固體質(zhì)量（克）
1
10
20
8.4
2
10
30
8
3
10
40
8
 
（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，第2組實驗中剩余固體是    。（寫出物質(zhì)名稱或符號）
（2）樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為    。
（3）加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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