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以下是本學期學習中接觸到的一些實驗。根據(jù)圖示,回答下列問題。

A.粉塵爆炸實驗            B.簡易電解水裝置      C.測定空氣里氧氣含量
(1)A 中蠟燭的作用是             。面粉廠為了避免粉塵爆炸事故的發(fā)生,應采取的安全措施是                                       。(寫出一點)
(2)B中C管里的現(xiàn)象是          ,產生此現(xiàn)象的原因是                       
(3)C中如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                        (寫出一點)。
(1)引爆(或引燃); 嚴禁煙火;通風等(合理答案給分)。
(2)液面上升;水通電分解生成的氫氣和氧氣,使AB管內壓強增大,把水壓入C
管中,故C管內液面上升。
(3)裝置漏氣(或紅磷不足;或未冷卻至室溫就讀數(shù)等)(合理答案給分)。

試題分析:(1)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時,遇到明火就會劇烈燃燒,若反應發(fā)生在有限空間內,則導致有限空間里的氣體體積急劇膨脹,從而引起爆炸;結合圖示可知,A 中蠟燭的作用是引燃。由此可知,是否發(fā)生爆炸,除了與可燃物的濃度是否達到爆炸極限有關以外,還與是否遇到明火有關,故面粉廠為了避免爆炸事故的發(fā)生,應采取的安全措施是杜絕一切可能產生火花的因素。
(2)由于電解水后,在A、B兩管中能夠分別生成氧氣和氫氣,故使A、B管內的壓強增大,從而把水壓入C管中,使C管內液面上升。
(3)保證本實驗成功的關鍵是:①裝置氣密性好,②紅磷要足量,③要冷卻至室溫再讀數(shù);如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于21%,則可能原因是氣密性不好或紅磷不足等,這樣會導致集氣瓶內壓強變化不夠大,則進入的水也就不夠多。
點評:化學是以實驗為基礎的學科,熟悉常見儀器的使用方法與注意事項,掌握化學實驗基本操作是解答此類題目的關鍵。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某化學興趣小組設計四種實驗方案來證明炭粉中是否含有氧化銅.其中可行的是:
A.將固體高溫加熱,看是否有紅色固體生成
B.在樣品中加稀硫酸,充分反應后,觀察是否有固體剩余
C.在樣品中加水,是否有藍色沉淀
D.在樣品中加硫酸,充分反應后,溶液是否呈藍色

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。

(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質是    。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是    。
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。請將下表中的試劑補充完整。
 
滴管甲
燒杯①
滴管乙
燒杯②
試劑
H2O
 
 
Mg
氣球鼓起是因為裝置內氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是    

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

現(xiàn)有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種。某化學小組為確定白色粉末的成分,進行了如下實驗:(Ⅰ)取一定量白色粉末,加入足量水,振蕩,得到無色透明溶液;(Ⅱ)取少量(Ⅰ)的溶液,加入足量鹽酸,有氣泡產生。(提示:BaCO3難溶于水;Na2CO3的水溶液呈堿性)
(1)該白色粉末中肯定含有什么物質?可能含有什么物質?
(2)請說出肯定不含物質的理由。
(3)為確定可能含有的物質是否存在,還需做什么實驗?請寫出簡要的實驗步驟。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置.請按要求填空:?
A.水的電解實驗B.測定空氣里氧氣含量C.探究二氧化碳性質D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管②中產生的氣體是     ,與玻璃管①中產生的氣體體積比為     。
(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                        (寫出一點);(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質是                                     ;?
(4)寫出用D裝置制取一種氣體單質的化學方程式                         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

請你參與某學習小組研究性學習的過程,并協(xié)助完成相關任務。
【研究課題】探究水壺內部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質及其溶解性如下表:
物 質
Ca(HCO3)2
Mg(HCO3)2
Ca(OH)2
Mg(OH)2
CaCO3
MgCO3
溶解性
可溶
可溶
微溶
不溶
不溶
微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2       ,可能含有Ca(OH)2       。
【設計方案】
(1)甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分攪拌,靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無            (填化學式)。
(2)乙同學設計了下列實驗裝置,進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

其主要實驗步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g,則水垢全部是CaCO3。
②待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
③稱量D瓶內物質增加的質量;
④重復②和③的操作,直至D瓶內物質質量不變。
測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如 右圖曲線所示;

【評價】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到                 作用。若A瓶中無 NaOH 溶液,D瓶中的質量將          (填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時,若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質量相同,則相對分子質量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知:水垢中一定含有               
(化學式),理由是                                      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗探究是科學探究的一種重要方法,在化學課堂上老師和同學們一起對初中化學常見物質進行了如下探究。
【活動與探究一】探究水的組成
如圖是電解水的實驗裝置。通過該實驗的現(xiàn)象分析,我們可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的,得出該結論的理論依據(jù)是化學反應前后          。寫出電解水的化學方程式:                      。

【活動與探究二】探究二氧化碳的化學性質
小帥同學將二氧化碳氣體直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到             現(xiàn)象,小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學反應”。

小美同學認真思考后認為:小帥的實驗不完善,不能證明二氧化碳和水確實發(fā)生了反應。為完善小帥的實驗方案,我補充的實驗是                          ,現(xiàn)象是                    
【活動與探究三】探究草酸分解的產物組成
已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物。小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學習小組通過實驗對分解的產物展開了探究。
⑴ 小軍首先根據(jù)題給信息,推測出生成物中含有水。這一觀點得到了組內其他同學的認同。
⑵ 合作學習小組對分解生成的其它產物進一步進行猜測和驗證:
【假設1】生成物中有二氧化碳
小梅設計實驗1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是         ,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設2】生成物中有一氧化碳
小明設計實驗2:小明用右圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。

根據(jù)小明的實驗,請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是      。A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是          。
⑶ 討論交流:小虎認為,小明設計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點?      (填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:                       。該合作學習小組討論后認為,從環(huán)保的角度看,“實驗2”裝置還有一個缺陷。該缺陷是:            
⑷ 寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學方程式:
                                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是實驗室制取干燥氧氣的裝置:(提示:分液漏斗可以防止氣體外逸)

(1)寫出圖中標號d的儀器名稱            
(2)a中的藥品是             ;c中試劑的作用是                    
(3)請說明如何改正裝置中的兩處錯誤:              、                    .

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在學校的國慶聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小軍對此很感興趣,于是,進行探究。
[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想] ① 可能有一種氣體和另一種物質生成 
② 反應過程中可能有能量變化
[設計裝置]如圖所示

[實驗探究]
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
⑴ 打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是        。
⑵ 實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,
請解釋產生該現(xiàn)象的原因:                                                ;
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
⑴ 小張猜想另一種物質是Na2CO3,小軍認為不可能。
小軍的依據(jù)是:                                                            ;
為了證實小軍的看法,請你幫助設計一個證明Na2CO3不存在的實驗。從資料中查閱知道:Na2CO3與稀鹽酸反應會產生二氧化碳。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
向反應后試管中的剩余物加適量的稀鹽酸,并將可能產生的
氣體通入澄清石灰水中
 
若__________________
實驗中無此現(xiàn)象
 
說明__________________
說明__________________
⑵ 小軍從資料中查閱知道:若向含有OH的溶液中滴入無色酚酞試液,就會出現(xiàn)紅色。于是他取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說明反應后所得的剩余物中含有           (寫物質名稱或化學式)。
[表達]由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式:                 。

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