【題目】下圖表示初中常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化，其中x表示稀鹽酸或稀硫酸,則下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a不可能是無(wú)色酚酞試液

B.b可能是氧化物

C.c不可能是氧化物

D.d可能是單質(zhì)

【答案】D

【解析】

A、若x是稀鹽酸或稀硫酸，酸不能使無(wú)色酚酞試液變紅，則a不可能是無(wú)色酚酞試液，故正確，不符合題意；
B、若x是稀鹽酸或稀硫酸，可以和氧化鐵反應(yīng)生成顯黃色的氯化鐵或硫酸鐵溶液，因此b可能是氧化物，故正確，不符合題意；
C、若x是稀鹽酸或稀硫酸，生成的淺綠色溶液應(yīng)該是含亞鐵離子的鹽，鐵能與酸或銅鹽反應(yīng)生成含亞鐵離子的鹽，因此c是鐵單質(zhì)，因此c不可能是氧化物，故正確，不符合題意；
D、若x是稀鹽酸或稀硫酸，則X與d反應(yīng)生成的藍(lán)色溶液可能為含銅離子的溶液，而稀鹽酸或稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng)，即d可能為含銅的氧化物或堿，但d不可能是單質(zhì)，故錯(cuò)誤，符合題意。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有25 g石灰石樣品，請(qǐng)按下面要求計(jì)算：

（1）25 g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)放出8.8 gCO2（雜質(zhì)不溶于酸，且不與酸反應(yīng)），請(qǐng)計(jì)算該樣品的純度（CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是多少_______？

（2）若將25 g樣品平均分成兩份，分別加工成塊狀和粉末狀，將兩份樣品分別放入錐形瓶中，同時(shí)加入相同體積，相同濃度的足量稀鹽酸充分反應(yīng)，請(qǐng)?jiān)趫D像上畫(huà)出塊狀樣品和粉末狀藥品與稀鹽酸反應(yīng)放出CO2的曲線示意圖______。

（3）若將一定質(zhì)量的該石灰石樣品高溫煅燒，有關(guān)物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化如表所示：

時(shí)間/min

t1

t2

t3

t4

t5

CO2質(zhì)量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

剩余固體質(zhì)量/g

22.8

20.6

m

16.2

16.2

則m=_______，t3時(shí)剩余固體中除雜質(zhì)外含有的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________ 。

（2）點(diǎn)燃物質(zhì)a之前，要進(jìn)行的操作是__________。

（3）生成的物質(zhì)c、d質(zhì)量比為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）如圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的x=_______，C粒子的符號(hào)為_________

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_______（填序號(hào)）。③A和B兩種粒子的________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。

①已知丁是一種單質(zhì)，則丁是____________（寫(xiě)化學(xué)式）。

②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有__________。

A化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程

B該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14：15

D生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們更好地掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系，其中A為同態(tài)單質(zhì)，B和D的元素組成相同，B可用作氣體肥料（部分物質(zhì)已去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：A______；D__________.

（2）B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是__________

（3）若C是一種不溶于水的白色固體。則C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開(kāi)始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],甲同學(xué)從銅片上刮下一些銅綠進(jìn)行如下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中空白:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量銅綠在如圖裝置中加熱。

試管內(nèi)壁有水霧。

有_______生成。

_________。

有氧化銅生成。

氣球脹大

乙同學(xué)對(duì)氣球脹大產(chǎn)生興趣，于是進(jìn)行了如下的探究。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]氣球?yàn)槭裁磿?huì)脹大?

[提出猜想]猜想1:試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大;

猜想2:銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大;

猜想3:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大;

猜想4:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。

[實(shí)驗(yàn)與分析]

①滅酒精燈一段時(shí)間后，氣球依然脹大沒(méi)有變癟，證明猜想_______________不成立。

②同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有_______________________的現(xiàn)象，說(shuō)明銅綠加熱后有CO2產(chǎn)生,出現(xiàn)該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為____________________。

③B處試管內(nèi)的氧化銅沒(méi)有變化，則說(shuō)明猜想________________不成立。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想2成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)習(xí)小組利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，收集并測(cè)定 CO2 的體積（如圖所示）。實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)前向外拉注射器活塞，松開(kāi)后活塞回到原位，則裝置氣密性良好

B.實(shí)驗(yàn)中需快速地將 10mL 稀鹽酸推入燒瓶?jī)?nèi)

C.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

D.根據(jù)以上數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是 30mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）根據(jù)此變化曲線，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作時(shí)是將_____滴加到另一種溶液中。

（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是ag時(shí)，滴入無(wú)色酚酞溶液，溶液呈_____色，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____，（填化學(xué)式）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案