【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.請回答下列有關(guān)問題:
(1)活性炭常用于凈水,是利用其 .
(2)建設(shè)新農(nóng)村后,村民已經(jīng)用上自來水,加入可檢驗自來水是否為硬水.日常生活中通過的方法可降低水的硬度.
(3)實驗室通常用如圖裝置來電解水,該裝置中,A試管的電極與電源的極相連;當A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時,B試管中產(chǎn)生的氣體體積為 .
(4)下列做法有利于節(jié)水的是(填字母序號).
A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌
B.用大量水沖洗汽車
C.用淘米水澆花
D.用洗衣服水沖廁所.
【答案】
(1)吸附性
(2)肥皂水;加熱煮沸
(3)負;5mL
(4)ACD
【解析】解:(1)活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和異味,能凈水,答案為:吸附性;(2)加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出,形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水;硬水中含有較多的鈣鎂化合物,易生水垢,與肥皂不易起泡沫,易起渣,而軟水則與肥皂易起泡沫,因此可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;所以答案是:肥皂水;煮沸.(3)根據(jù)電解水的簡易裝置示意圖可以知道,A試管中收集的氣體較多是氫氣,是電源的負極產(chǎn)生的氣體,因此,A電極為電源的負極.根據(jù)電解水的簡易裝置示意圖可以知道,A、B兩試管內(nèi)氣體的分別是氫氣和氧氣,體積比為2:1.所以當A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時,B試管中產(chǎn)生的氣體體積為5mL.答案為:負;2:1.(4)節(jié)約用水方式有很多,比如:工業(yè)生產(chǎn)中對污水進行處理,使工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用;生活中一水多用,使用節(jié)水器具,盡量少使用清潔劑、洗衣劑;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面,種植耐旱需水少的作物,推廣滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉方式,不提倡漫灌、自流灌溉這些浪費水的灌溉方式.用大量的水沖洗汽車可以造成水的浪費.
故填:ACD.
【考點精析】本題主要考查了電解水實驗和硬水與軟水的相關(guān)知識點,需要掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是
A.光亮的銅絲放入稀硫酸中,溶液變?yōu)樗{色,產(chǎn)生大量氣泡
B.將打磨好的銅絲在酒精燈上加熱,銅絲表面由黑色變紅色
C.將銅片放入硝酸銀溶液,溶液由無色變?yōu)樗{色
D.將鐵釘加入到稀硫酸中,溶液由無色變?yōu)辄S色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用雙氧水制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結(jié)果是
A.不放出氧氣B.放出氧氣的總量不變
C.放出氧氣的速率不變D.放出氧氣的總量會減少且速率慢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】李克強總理在2019年政府工作報告中指出,要抓好農(nóng)業(yè)特別是糧食生產(chǎn)。有針對性、均衡適度地施用化肥對提高糧食產(chǎn)量有重要作用。下列屬于磷肥的是
A.Ca3(PO4)2B.CO(NH2)2C.KClD.KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列說法正確的是
A.空氣成分中體積分數(shù)最大的是氮氣B.氧氣能支持燃燒,可做燃料
C.二氧化碳是一種空氣污染物D.空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度下,在100g質(zhì)量分數(shù)為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10gKNO3固體,恰好得到飽和溶液乙,下列說法正確的是( )
A.該溫度下,KNO3的溶解度為30g
B.乙溶液的質(zhì)量分數(shù)為30%
C.降低溫度,可以使甲溶液變成飽和溶液
D.升高溫度,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分數(shù)都增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是( )
A.只有物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.物質(zhì)跟氧氣化合的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)D.某反應(yīng)是氧化反應(yīng),則一定是化合反應(yīng)
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