【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是_________,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后,試管a、試管b中氣體的體積比約為__________,試管b中氣體的氣體是______(填寫化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)式方程式為__________。
(3)下圖為電解水的微觀示意圖,由此可知:化學(xué)反應(yīng)前后原子的__________、______和質(zhì)量不變。
(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是___________。
(5)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是________(填序號(hào))。
A氫氣在氧氣中燃燒 B氫氣在氯氣中燃燒
C水的凈化 D水的電解
【答案】吸附色素和異味 蒸餾水 2:1 H2 種類 總個(gè)數(shù) 電解水時(shí),水分子發(fā)生改變,蒸發(fā)水時(shí)水分子沒有改變 AD
【解析】
電解水生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中點(diǎn)燃生成水。
(1)用自制簡易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是吸附色素和異味,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是蒸餾水。
(2)電解水正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,故實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后,試管a、試管b中氣體的體積比約為2:1,試管b中氣體的氣體是氫氣,化學(xué)式為H2,反應(yīng)的化學(xué)式方程式為。
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變。
(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是電解水時(shí),水分子發(fā)生改變,蒸發(fā)水時(shí)水分子沒有改變。
(5)A、氫氣在氧氣中燃燒生成水,能說明水是由氧元素和氫元素組成的,故A正確;
B、氫氣在氯氣中燃燒,不能說明水是由氧元素和氫元素組成的,故B不正確;
C、水的凈化,沒有氫氣和氧氣等新物質(zhì)生成,不能說明水是由氧元素和氫元素組成的,故C不正確;
D、水的電解,說明水是由氧元素和氫元素組成的,故D正確,故選AD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量,
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:________________________________;
寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_________________________。
(2)冷卻后打開彈簧夾的現(xiàn)象是___________________________;
由此可得出的結(jié)論是________________________________ 。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn),還可以得出有關(guān)氮?dú)獾哪男┬再|(zhì):_______________,_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)后,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 _________________________________________(答一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理不正確的是( )
A. 堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B. 置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C. 氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某研究小組從河中取水樣,觀察到:A 水樣呈黃色,有異味 B 水樣渾濁,有固體小顆粒,現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)沉淀池的溶液靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾操作,下列儀器(圖1)不需要的是________(填字母序號(hào)),通過該操作可以除去________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(2)過濾后若觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是________(填一種原因),對(duì)該渾濁的濾液的正確處理方法是________。
(3)活性炭起到________作用,投藥消毒發(fā)生了________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)用圖3的簡易凈水器處理河水,下面對(duì)該凈水器分析不正確的是________.
A 能殺菌消毒 B 能把硬水變?yōu)檐浰?/span> C 能得到純凈水 D 能讓渾濁的河水變得澄清
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒____屬于(____)反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣____屬于(_____)反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室鋅粒與稀硫酸制氫氣____屬于(______)反應(yīng)
(4)紅磷燃燒______屬于(______)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的相關(guān)描述正確的是( )
A.用炭黑墨水書寫的字經(jīng)久不變-------常溫下碳的物理性質(zhì)穩(wěn)定
B.金剛石和石墨的硬度不同-------構(gòu)成它們的原子不同
C.焦炭可以用于冶金工業(yè)-------碳具有還原性
D.8g碳和3g氧氣充分反應(yīng)生成11g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲探究氧化銅能否起到類似MnO2的催化作用,進(jìn)行了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn):分別按下表中的質(zhì)量混合好三份固體,在相同條件下加熱,將生成的氣體通入如圖的裝置中,并與進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略。
編號(hào) | KCLO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
1 | 2.0g | ∕ | |
2 | 2.0g | MnO2 0.5g | |
3 | 2.0g | CuO a g |
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中氧化銅的質(zhì)量應(yīng)稱取_______g;
(2)表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指_______;
(3)為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積,視線要_______;
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
A 實(shí)驗(yàn)表明,加入CuO后產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多 | 證明CuO能加快KCLO3的分解 |
B 過濾,洗滌,烘干,得到CuO固體粉末,再稱量。 | _________________________ |
C |
(4)如果要進(jìn)一步探究CuO在反應(yīng)中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn):______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)下列說法不正確的是__________(填字母)。
A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水
(2)明礬[KAl(SO4 )m·12H2O]能作絮凝劑,是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=___,氫氧化鋁的化學(xué)式為___________。
(3)目前不少自來水用液氯(Cl2)作為消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖如下:
其中“”“”“●”代表不同原子,產(chǎn)物D為次氯酸(HClO),有殺菌作用。液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
(4)天然水中微生物使有機(jī)物(以C6H10O5表示)轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中所需O2的量叫做生化需氧量(BOD,單位為mg ·L-1)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為,測得20℃時(shí)1L某天然水樣中含有有機(jī)物(C6H10O5)的質(zhì)量為10. 8mg,則該水樣的BOD值是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是
A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)還可以證明空氣含有CO2和稀有氣體
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