【題目】一定質(zhì)量的某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，關(guān)于這種物質(zhì)的描述錯誤的是

A. 該物質(zhì)一定是純凈物

B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1

C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1:3

【答案】A

【解析】

8.8gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為：8.8g× ×100%＝2.4g，5.4g水中含有氫元素的質(zhì)量為：5.4g××100%＝0.6g，生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、氫元素的質(zhì)量和＝2.4g+0.6g＝3g，由于不知某物質(zhì)的質(zhì)量，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素。

A、一定質(zhì)量的某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)可能是純凈物，也可能是混合物，選項錯誤；

B、由上述分析可知，該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2.4g：0.6g＝4：1，選項正確；C、由上述分析可知，該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，選項正確；

D、該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為：＝1：3，選項正確，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣（ CaC2 ），并制備重要工業(yè)原料乙炔（ C2 H2 ）氣體， 其工藝流程如下圖：

（1）寫出碳酸鈣分解的化學(xué)方程式_____。

（2）將氧化鈣和焦炭反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整， CaO + C CaC2 CO ；生成的 CO 不能排放到空氣中，是因為_____。

（3）猜想：固體 A 的成分可能是氫氧化鈣或碳酸鈣。

設(shè)計實驗證明猜想。

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

固體A的成分不是碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）寫出用A裝置 制取氣體的化學(xué)方程式________________。

（2）用裝置D排水法收集氫氣，氣體從_______（填“a”或“b”）口通入。

（3）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優(yōu)點是什么________________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硒元素的相關(guān)信息，回答下列問題：

（1）A、B、C中屬于陽離子的是__________，其離子符號為____________。

（2）硒與元素周期表中第二周期的______（填元素名稱）化學(xué)性質(zhì)相似，寫出硒元素和鈉元素組成化合物的化學(xué)式_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將如下實驗一反應(yīng)后的物質(zhì)和實驗二反應(yīng)后的硬質(zhì)玻璃管中的物質(zhì)倒入同一個容器內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，于是便對容器內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)成分探究產(chǎn)生了興趣。

（查閱資料）：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O

（討論分析）同學(xué)們經(jīng)過討論分析，認定該容器內(nèi)物質(zhì)混合后會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式為______.

（設(shè)計實驗）為進一步確定容器內(nèi)物質(zhì)成分，同學(xué)們做了以下探究，請完成填空。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

一、把容器內(nèi)的混合物過濾，得到固體和溶液，將固體烘干，用磁鐵吸引固體。

___________

固體中不含鐵。

二、取少量步驟一固體，加入過________。

固體粉末減少，溶液變成黃色

固體中一定含有_________。

三、___________

___________

溶液中含有硝酸銅

（問題探討）混合物中不含單質(zhì)鐵的原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)研究的實驗。

(1)一組利用甲圖裝置制取二氧化碳，并對其性質(zhì)進行研究。其中A注射器中裝有足量的稀鹽酸，C中①、④為潤濕的石蕊棉球，②、③為干燥的石蕊棉球。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，B的作用是___，C中能說明二氧化碳密度大于空氣的現(xiàn)象是___，能說明二氧化碳能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是____。

(2)二組利用乙圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。對比a、b處的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是______。若驗證可燃物燃燒的另一個條件，還需補充的實驗操作是____(填序號)。

Ⅰ.停止通入氧氣，改通氮氣 Ⅱ.只對著b處加熱 Ⅲ.把b處換成白磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗：炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯如表中是幾種常見的酯，請完成下列問題。

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為______；

（2）甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______（計算結(jié)果精確到0.1%）；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答：

（1）實驗A中紅磷必須足量的原因是什么__________？

（2）實驗B中集氣瓶內(nèi)注入少量水的目的是什么________？

（3）實驗C中蠟燭自下而上依次熄滅說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的甲，乙兩種金屬分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如所示。下列相關(guān)判斷中，錯誤的是

A. 金屬活潑性乙比甲強 B. 若甲是鐵，則乙可能是鋅；若甲是鋁，則乙可能是鎂

C. 若稀鹽酸的質(zhì)量相等，則甲反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比乙大 D. 若將等質(zhì)量的兩種金屬都放入足量的硫酸銅溶液中，則甲置換出銅的質(zhì)量一定比乙多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案