【題目】下列說(shuō)法完全正確的是
A. | 氖氣的化學(xué)式 — Ne2 1個(gè)硅原子 — Si 1個(gè)鈉離子 —— | B. | 決定元素種類——質(zhì)子數(shù) 決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù) |
C. | 鐵——由分子構(gòu)成 二氧化碳——由原子構(gòu)成 氯化鈉——由離子構(gòu)成 | D. | 分子——化學(xué)變化中的最小粒子 原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 離子——帶電的原子 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、因稀有氣體都是單原子構(gòu)成的,則化學(xué)式可用元素符號(hào)來(lái)表示,氖氣的化學(xué)式應(yīng)為Ne,故A錯(cuò)誤;B、因質(zhì)子數(shù)不同,則元素不同,質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)及原子結(jié)構(gòu)可知元素的性質(zhì)和在周期表的排列順序,則說(shuō)法正確,故B正確;C、因鐵是金屬,是由鐵原子直接構(gòu)成的,二氧化碳是氣體,是由分子直接構(gòu)成的,故C錯(cuò)誤;D、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)和分子的性質(zhì)可知,化學(xué)變化中的最小微粒是原子,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子,故D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)際上規(guī)定:以一種碳原子(原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)都為6)質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn),其它原子的質(zhì)量與它相比較得到的比,作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。請(qǐng)結(jié)合已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)硫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等,則硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_______;
(2)若一種碳原子(原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)都為6)的質(zhì)量為a kg,則一個(gè)硫原子的實(shí)際質(zhì)量為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=________;在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)磷原子易________電子形成磷離子。
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是________。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去________個(gè)電子形成鋁離子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,宣傳主題是“水與就業(yè)”。
(1)水(H20)中氫元素的化合價(jià)為__________。
A.0 B.+1 C.-1 D.+2
(2)下列有關(guān)水分子的說(shuō)法正確的是____________(填序號(hào))。
A.水中水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.冰中水分子之間無(wú)間隔
C.水加熱變成水蒸氣時(shí),水分子破裂成氫原子和氧原子
D.水分子很小,一滴(20滴為1mL)水中大約有1萬(wàn)個(gè)水分子
(3)明礬是一種凈水劑,它在凈水中起的作用是__________________,氯化鋁也是一種常用的凈水劑,寫出氯化鋁的化學(xué)式____________________。
(4)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,可用__________鑒別硬水和軟水。生活中可用____________的方法使硬水軟化。
(5)實(shí)驗(yàn)室在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中都要用到水,關(guān)于水的作用說(shuō)法不正確的是______。
A.蒸餾時(shí)使水蒸氣液化
B.分離氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)時(shí)溶解氯化鉀
C.硫燃燒時(shí)防止集氣瓶炸裂
D.連接儀器時(shí)起潤(rùn)滑作用
(6)上圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:_____________、__________________。
(7)上圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置,下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是______
A.電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是正負(fù)兩極都有氣泡冒出,正負(fù)兩極氣體的體積比約為1:2
B.電解水實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論是水是由氫氣和氧氣組成的
C.電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加氫氧化鈉是為了加快反應(yīng)速度,起催化作用
D.電解水實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式是H2O2+O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液可能是:1、氯化鈉溶液;2、氫氧化鈉溶液;3、碳酸鈉溶液。
【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是___________ 溶液,理由是__________________________;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ ,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由 ___________________________。
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,可觀察到有________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________ ,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_______________ ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液里的溶質(zhì)有_____________ 。
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_______________。
(4)【反思交流】小剛的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得生成的二氧化碳?xì)怏w與加入鹽酸體積之間的關(guān)系如圖所示:為什么剛開始沒(méi)有氣體冒出?(用化學(xué)方程式表示)_______________________。
A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是___________________B點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________;②____________;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是____ (裝置填字母序號(hào),下同),收集氧氣收集裝置選__________ ,向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是___________,用排空氣法收集時(shí)導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部,其目的是___________ ,寫出高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式___________,該反應(yīng)屬于____________ 反應(yīng)(選填“化合”、“分解”)。
(3)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣選用的發(fā)生裝置是____ ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________ ,二氧化錳在該反應(yīng)中起________作用。
(4)實(shí)驗(yàn)室里用固體鋅粒和稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小,制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是 ______,收集裝置是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)用A裝置制取氧氣,管口塞一團(tuán)棉花的作用是__________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________,基本反應(yīng)類型為_________。
(2)用B裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________,當(dāng)看到有_____________時(shí)開始收集。
(3)C裝置也可用來(lái)收集氧氣,如圖放置時(shí),氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”,下同)端通入;若C裝置中充滿水時(shí),作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從_______端通入。
(4)用A、B裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,直接的原因可能是______(填序號(hào))。
①加熱時(shí)試管底部接觸燈芯;②鐵夾未夾在試管中上部;③酒精燈中酒精超過(guò)了容積的 ;④加熱時(shí)試管外壁有水;⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導(dǎo)管便熄滅酒精燈。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】前段時(shí)間,鹽城有多人感染禽流感,為防止疫情蔓延,需要使用消毒劑ClO2,制取ClO2原理之一是,2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 在ClO2分子中,氯、氧原子個(gè)數(shù)比為1:2
C. 上述反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變 D. 該反應(yīng)中涉及到三種氧化物和一種單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖a 是銫元素在元素周期表中的信息,圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C 為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素。
(1)由圖a 可知,銫元素屬于____(“金屬”或“非金屬”)元素;其核外有____個(gè)電子;
(2)圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是______ ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____ (填“失去”或“得到”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
(3)有關(guān)圖C 的說(shuō)法,正確的是___________(填序號(hào))。
A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y(jié) C.Y 和Z 同處于第二周期
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