（2012?臺州）下表中所采取的措施能有效解決相應(yīng)實驗問題的是（　�。�
選項
實驗問題
采取的措施
A
使用顯微鏡時，用低倍鏡觀察到細胞物像較模糊
轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡觀察
B
托盤天平不能準確測量一枚大頭針的質(zhì)量
先測鐵塊質(zhì)量為m1，再測一枚大頭針和鐵塊的總質(zhì)量為m2，則一枚大頭針質(zhì)量為m2﹣m1
C
將CO2通入NaOH溶液，不能確定是否發(fā)生反應(yīng)
先往NaOH溶液中滴加酚酞，觀察通入足量CO2后溶液的顏色變化
D
驗證植物呼吸消耗02時，將萌發(fā)的種子裝入廣口瓶中密封，無法觀察瓶內(nèi)02含量降低
將該裝置放置24小時后，打開瓶塞，立即將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化
D
A、使用顯微鏡時，用低倍鏡觀察到細胞物像較模糊，應(yīng)該調(diào)節(jié)細準焦螺旋，不用換高倍鏡觀察，故選項錯誤；
B、托盤天平不能準確測量一枚大頭針的質(zhì)量，可以換用準確度比較高的天平，故選項錯誤；
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和碳酸鈉都能使酚酞變紅色，因此不能用酚酞，故選項錯誤；
D、驗證植物呼吸消耗02時，立即將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，觀察火焰的變化，蠟燭熄滅，證明氧氣減少，二氧化碳增多．故選項正確；
故選D
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G均為初中化學常見物質(zhì)。已知A為無色液體，D、F為黑色粉末，如圖是它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去），請你回答下列問題：

⑴分別寫出D、E、F的化學式：D   ； E    ；F     ；
⑵寫出A→B+C的化學方程式：                  ；寫出D+B→G的化學方程式：                  ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)，試劑(括號內(nèi)物質(zhì))選擇錯誤的是
A．氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(CO2)B．硬水和軟水(肥皂水)
C．硝酸銨固體和氫氧化鈉固體(H2O)D．氯化鈉溶液和稀鹽酸(無色酚酞)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

以下是A、B、C、D、E、甲、乙?guī)追N物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖：

其中A是大理石的主要成分，甲是常用的重要溶劑，乙溶液中陽離子為Na+。
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
A：          ；B：          ；甲：          ；乙：          。
（2）寫出D和E反應(yīng)的化學方程式：                                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（2012?寧波）如圖是初中科學常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中單質(zhì)Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁．則：
（1）反應(yīng)①中　      　（填化學式）發(fā)生了還原反應(yīng)；
（2）氧化物Ⅱ除圖中所示的化學性質(zhì)外，還具有　   　性，對人體有危害．
（3）根據(jù)題意，寫出反應(yīng)④的化學方程式　              　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)請根據(jù)下列假設(shè)，分析物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，并進行物質(zhì)的推斷：
(1)假設(shè)CuSO4溶液與Ba(NO3)2溶液恰好完全反應(yīng)，生成白色沉淀A與溶液B，過濾后，溶液B再與過量的NaOH溶液反應(yīng)，生成藍色沉淀C和溶液D，則溶液D中溶質(zhì)的組成為——：(填化學式，多填、少填、錯填均不給分，下同)
(2)假設(shè)CuSO4溶液與Ba(NO3)2溶液充分反應(yīng)，生成白色沉淀A與溶液B，過濾后，溶液B再與適量NaOH溶液反應(yīng)，均恰好沉淀完全，生成藍色沉淀C和溶液D。
①溶液D中溶質(zhì)可能有——種組成(填數(shù)字)；
②溶液D的幾種組成中有兩種組成所含溶質(zhì)種類最多，所含溶質(zhì)分別是        、        ；   ③溶液D的幾種組成中都一定含有的溶質(zhì)是        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某氫化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實驗室提純流程如下：

①操作A的目的是使　 　，X溶液中溶質(zhì)是　  　．
②過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、　 　、　 　．實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是　                　．
③本實驗中蒸發(fā)是為了除去　 　（填化學式）．取所得KCl固體進行焰色反應(yīng)，透過藍色鈷玻璃，觀察到火焰呈　 　色．
④若樣品中含80gKCl，理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量　 　（填編號）．
a．大于80g        b．等于80g        c．小于80g        d．無法確定．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是                    
選項
需要鑒別的物質(zhì)
方法一
方法二
A
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液
加稀鹽酸
加氫氧化鈣溶液
B
水和過氧化氫溶液
觀察顏色
加二氧化錳
C
空氣和人呼出的氣體
帶火星的木條
加石灰水
D
聚氯乙烯和聚乙烯塑料膜
灼燒聞氣味
觀察顏色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)。下表中各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是                            
 
待鑒別物質(zhì)
鑒別方法
A
硬水、軟水
加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B
N2、O2、CO2
用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C
羊毛、滌綸
聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D
氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉
加水，測其在水中溶解時的溫度變化

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